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    要使式子数学公式有意义，则下列数值中字母x不能取的是


    1. A.
      1
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      2
    4. D.
      4
    D
    分析：当被开方数为非负数时，二次根式有意义，先求x的取值范围，再进行判断．
    解答：当3-x≥0时，式子有意义，
    即x≤3，
    ∴x不能取的是4，故选D．
    点评：本题考查了二次根式的意义，需要根据使二次根式有意义时，字母的取值范围进行判断．
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    1. A.
      1.00×102米
    2. B.
      1.00×105米
    3. C.
      100×103米
    4. D.
      1.00×104米

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    某工程队铺设一条480米的景观路，开工后，由于引进先进设备，工作效率比原计划提高50%，结果提前4天完成任务．若设原计划每天铺设x米，根据题意可列方程为


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    6时40分时，时针与分针的夹角是


    1. A.
      60°
    2. B.
      50°
    3. C.
      40°
    4. D.
      30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，将一个边长分别为4，8的长方形纸片ABCD折叠，使C点与A点重合，则折痕EF的长是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下面的说法正确的是


    1. A.
      0不是单项式
    2. B.
      34和43是同类项
    3. C.
      3a2b3c是五次单项式
    4. D.
      x2+数学公式-2是二次单项式

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，OA=OB，∠A=∠B，有下列3个结论：
    ①△AOD≌△BOC，
    ②△ACE≌△BDE，
    ③点E在∠O的平分线上，
    其中正确的结论是


    1. A.
      只有①
    2. B.
      只有②
    3. C.
      只有①②
    4. D.
      有①②③

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，AB与AC是⊙O的两条等弦，过C作⊙O的切线与BA的延长线相交于点D，DE垂直于AC交CA延长线于E，则AE：AD=


    1. A.
      1：5
    2. B.
      1：4
    3. C.
      1：3
    4. D.
      1：2

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如果两个数的和为负数，那么这两个数


    1. A.
      同为负数
    2. B.
      同为正数
    3. C.
      一正一负
    4. D.
      以上答案均不对

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