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已知关于x的方程数学公式,若a为正实数,则下列判断正确的是


  1. A.
    有三个不等实数根
  2. B.
    有两个不等实数根
  3. C.
    有一个实数根
  4. D.
    无实数根
C
分析:先整理方程,把方程的解转化为二次函数y=x2-4x+5与y=-a(+2)的图象交点问题,然后在同一平面直角坐标系内画出大致图象即可得解.
解答:解:方程可化为x2-4x+5=-a(+2),
所以,方程的解的个数等于函数y=x2-4x+5与y=-a(+2)的交点的个数,
函数y=x2-4x+5的图象经过第一、二象限,
∵a是正实数,
∴-a是负实数,
∴y=-a(+2)的图象位于第二、四象限,
两个函数图象一定有一个交点,
∴方程有一个实数根.
故选C.
点评:本题考查了二次函数图象与反比例函数图象,把方程的解的个数转化为两个函数图象的交点的个数,正确分析作出函数的大致图象是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

.(10分)已知关于x的方程,若等腰三角形ABC的一边长a=4,另一边长b、c恰好是这个方程的两个实数根,求ΔABC的周长。

24.(11分)现定义一种新运算:“※”,使得a※b=4ab

(1)求4※7的值

(2)求x※x+2※x-2※4=0中x的值。

(3)不论x是什么数,总有a※x=x,求a的值。

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

.(10分)已知关于x的方程,若等腰三角形ABC的一边长a=4,另一边长b、c恰好是这个方程的两个实数根,求ΔABC的周长。
24.(11分)现定义一种新运算:“※”,使得a※b=4ab
(1)求4※7的值
(2)求x※x+2※x-2※4=0中x的值。
(3)不论x是什么数,总有a※x=x,求a的值。

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年广东省汕头市九年级一元二次方程单元卷.doc 题型:解答题

.(10分)已知关于x的方程,若等腰三角形ABC的一边长a=4,另一边长b、c恰好是这个方程的两个实数根,求ΔABC的周长。
24.(11分)现定义一种新运算:“※”,使得a※b=4ab
(1)求4※7的值
(2)求x※x+2※x-2※4=0中x的值。
(3)不论x是什么数,总有a※x=x,求a的值。

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科目:初中数学 来源:2012届广东省汕头市九年级一元二次方程单元卷 题型:选择题

.(10分)已知关于x的方程,若等腰三角形ABC的一边长a=4,另一边长b、c恰好是这个方程的两个实数根,求ΔABC的周长。

24.(11分)现定义一种新运算:“※”,使得a※b=4ab

(1)求4※7的值

(2)求x※x+2※x-2※4=0中x的值。

(3)不论x是什么数,总有a※x=x,求a的值。

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程,若等腰三角形ABC的一边长a=4,另一边长b、c恰好是这个方程的两个实数根,求ΔABC的周长。

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