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将连续自然数1,2,3,…,n(n≥3)的排列顺序打乱,重新排列成a1,a2,a3,…,an.若(a1-1)(a2-2)(a3-3)…(an-n)恰为奇数,则(  )
分析:从n可能是奇数或偶数进行讨论,得出(a1-1)(a 2-2)(a3-3)…(a n-n)是奇数或偶数,从而确定答案.
解答:解:如果n是偶数的话,
在1~n这个数列中偶数的个数和奇数的个数相等,
要保证(a1-1)(a 2-2)(a3-3)…(a n-n)是奇数,则须保证每一项都为奇数.
因为a 1~~a n中奇数偶数都相等,
所以完全可能找出一队序列1~~n 使(a1-1)(a2-2)(a3-3)…(an-n)每一项都是奇数,
 如果n是奇数的话,在1~n这个数列中偶数的个数比奇数的个数少一个,
要保证(a1-1)(a2-2)(a3-3)…(an-n)是奇数,则须保证每一项都为奇数.
因为a 1~~a n中奇数比偶数多一个,一定会在(a1-1)(a2-2)(a3-3)…(an-n)中有一个偶数,
因此(a1-1)(a2-2)(a3-3)…(an-n)必为偶数,
所以n必为偶数.
故选A.
点评:此题主要考查了整数的奇偶性问题,对n的奇偶性进行讨论是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

25、现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列,再用正方形任意框出16个数.

(1)设任意一个这样的正方形框中的最小数为n,请用n的代数式表示该框中的16个数,然后填入右表中相应的空格处,并求出这16个数中的最小数
n
和最大数
n+24
,然后填入右表中相应的空格处,并求出这16个数的和
16(n+12)
.(用n的代数式表示)
(2)在图中,要使一个正方形框出的16个数之和和分别等于832、2000、2008是否可能?若不可能,请说明理由;若可能,请求出该正方形框出的16个数中的最小数和最大数.
(3)计算出该长方形队列中,共可框出多少个这样不同的正方形框.

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列,再用正方形任意框出16个数.

(1)设任意一个这样的正方形框中的最小数为n,请用n的代数式表示该框中的16个数,然后填入右表中相应的空格处,并求出这16个数中的最小数和最大数,然后填入右表中相应的空格处,并求出这16个数的和.
(n的代数式表示)
(2)在图中,要使一个正方形框出的16个数之和和分别等于832、2000、2008是否可能?若不可能,请说明理由;若可能,请求出该正方形框出的16个数中的最小数和最大数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

15、现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列,再用正方形任意框出四行四列16个数:
(1)设任意一个这样的正方形框中的最小数为n,则这16个数的和为
16n+192
(用n的代数式表示);
(2)若一个正方形框出的16个数之和等于2000,则该正方形框出的16个数中的最小数和最大数之和为
250

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科目:初中数学 来源: 题型:

现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列,再用正方形任意框出16个数.

设任意一个这样的正方形框中的最小数为n,请用n的代数式表示该框中的16个数,然后填入右表中相应的空格处,并求出这16个数中的最小数和最大数,然后填入右表中相应的空格处,并求出这16个数的和.(用n的代数式表示)

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