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如图是甲、乙两人同一地点出发后,路程随时间变化的图象.
(1)此变化过程中,______是自变量,______是因变量.
(2)甲的速度______乙的速度.(大于、等于、小于)
(3)6时表示______
(4)路程为150km,甲行驶了______小时,乙行驶了______小时.
(5)9时甲在乙的______(前面、后面、相同位置)
(6)乙比甲先走了3小时,对吗?______.

解:(1)函数图象反映路程随时间变化的图象,则t是自变量,s为因变量;
(2)甲的速度==千米/小时,乙的速度=千米/小时,所以甲的速度小于乙的速度;
(3)6时表示他们相遇,即乙追赶上了甲;
(4)路程为150km,甲行驶9小时;乙行驶了7-3=4小时;
(5)t=9时,乙的图象在甲的上方,即乙行驶的路程远些,所以9时甲在乙的后面
(6)不对,是乙比甲晚走了3小时.
故答案为t,s;小于;乙追赶上了甲;9,4;后面;不对.
分析:(1)根据自变量与因变量的含义得到时间是自变量,路程是因变量;
(2)甲走6行驶100千米,乙走3小时行驶了100千米,则可得到它们的速度的大小;
(3)6时两图象相交,说明他们相遇;
(4)观察图象得到路程为150km,甲行驶9小时;乙行驶了7-3=4小时;
(5)观察图象得到t=9时,乙的图象在甲的上方,即乙行驶的路程远些;
(6)观察图象得到甲先出发3小时后,乙才开始出发.
点评:本题考查了函数图象:利用函数图象反映两变量之间的变化规律,通过该规律解决有关的实际问题.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•长春一模)甲、乙两名选手在一次自行车越野赛中,两人同时从起点出发,乙始终保持同一速度到达终点.甲在前15分钟以某一速度匀速行驶,15分钟后速度略有降低,但仍匀速行驶.从第33分钟开始又提高速度冲刺,并保持这一速度到达终点.如图是甲、乙各自行驶的路程y随时间x变化的图象(全程),根据图象回答问题:
(1)求比赛多少分钟时两人第一次相遇.
(2)求甲冲刺时的速度.
(3)直接写出乙到达终点前,两人相距1千米的次数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是甲、乙两人同一地点出发后,路程随时间变化的图象.
(1)此变化过程中,
t
t
是自变量,
s
s
是因变量.
(2)甲的速度
小于
小于
乙的速度.(大于、等于、小于)
(3)6时表示
乙追赶上了甲;
乙追赶上了甲;

(4)路程为150km,甲行驶了
9
9
小时,乙行驶了
4
4
小时.
(5)9时甲在乙的
后面
后面
(前面、后面、相同位置)
(6)乙比甲先走了3小时,对吗?
不对
不对

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

甲、乙两名选手在一次自行车越野赛中,两人同时从起点出发,乙始终保持同一速度到达终点.甲在前15分钟以某一速度匀速行驶,15分钟后速度略有降低,但仍匀速行驶.从第33分钟开始又提高速度冲刺,并保持这一速度到达终点.如图是甲、乙各自行驶的路程y随时间x变化的图象(全程),根据图象回答问题:
(1)求比赛多少分钟时两人第一次相遇.
(2)求甲冲刺时的速度.
(3)直接写出乙到达终点前,两人相距1千米的次数.

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