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作业宝如图,建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点在格点上,且坐标分别为A(1,-3),B(5,-4),C(4,-1).
(1)画出△ABC;
(2)求出△ABC的面积;
(3)若将△ABC向上平移2个单位长度,再向左平移4个单位长度得到△A′B′C′,直接写出B′的坐标______.

解:(1)如图所示:

(2)S△ABC=3×4-×2×3-×1×3-×1×4=
(3)如图所示:

(3)点B的坐标为:(1,-2).
分析:(1)在坐标系中找到A、B、C的位置,顺次连接即可得到△ABC;
(2)利用构图法求解△ABC的面积;
(3)找到A、B、C向上平移2个单位、向左平移4个单位后的对应点,顺次连接可得△A′B′C′,结合直角坐标系可得B′的坐标.
点评:本题考查了平移作图的知识,解答本题的关键是掌握平移的特点,根据平移规律找到各点平移变换后的位置.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

23、在数学上,为了确定平面上点的位置,我们常用下面的方法:如图甲,在平面内画两条互相垂直,并且有公共原点O的数轴,通常一条画成水平,叫x轴,另一条画成铅垂,叫y轴,这样,我们就说在平面上建立了一个平面直角坐标系,这是由法国数学家和哲学家笛卡尔创立的,这样我们就能确定平面上点的位置,例如,要确定点M的位置,只要作MP⊥x轴,MP⊥y轴,设垂足N,P在各自数轴上所表示的数分别为x,y,则x叫做点M的横坐标,y叫做点M的纵坐标,有序数对(x,y)叫做M点的坐标,如图甲,点M的坐标记作(2,3),(1)△ABC在平面直角坐标系中的位置如图乙,请把△ABC向右平移3个单位,在平面直角坐标系中画出平移后的△A′B′C′;
(2)请写出平移后点A′的坐标,记作
(2,2)

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科目:初中数学 来源: 题型:

_如图3,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间连接为边的三角形称为“格点三角形”,图中的△ABC是格点三角形,在建立平面直角坐标系后,点B的坐标为(-2,-2).

 1.把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,画出△A1B1C1的图形,此时点B1的坐为          

2.把△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后得到△A2B2C,画出△A2B2C的图形,此时

点B2的坐标为                

3.把△ABC以点A为位似中心放大为△AB3C3,使放大前后对应边长的比为1︰2,画出△AB3C3的图形.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

_如图3,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间连接为边的三角形称为“格点三角形”,图中的△ABC是格点三角形,在建立平面直角坐标系后,点B的坐标为(-2,-2).
【小题1】把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,画出△A1B1C1的图形,此时点B1的坐为          
【小题2】把△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后得到△A2B2C,画出△A2B2C的图形,此时
点B2的坐标为                
【小题3】把△ABC以点A为位似中心放大为△AB3C3,使放大前后对应边长的比为1︰2,画出△AB3C3的图形.

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科目:初中数学 来源:2012届北京丰台区中考模拟数学卷 题型:解答题

_如图3,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间连接为边的三角形称为“格点三角形”,图中的△ABC是格点三角形,在建立平面直角坐标系后,点B的坐标为(-2,-2).
【小题1】把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,画出△A1B1C1的图形,此时点B1的坐为          
【小题2】把△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后得到△A2B2C,画出△A2B2C的图形,此时
点B2的坐标为                
【小题3】把△ABC以点A为位似中心放大为△AB3C3,使放大前后对应边长的比为1︰2,画出△AB3C3的图形.

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科目:初中数学 来源:2012年北京丰台区中考模拟数学卷 题型:解答题

_如图3,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间连接为边的三角形称为“格点三角形”,图中的△ABC是格点三角形,在建立平面直角坐标系后,点B的坐标为(-2,-2).

 1.把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,画出△A1B1C1的图形,此时点B1的坐为          

2.把△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后得到△A2B2C,画出△A2B2C的图形,此时

点B2的坐标为                 

3.把△ABC以点A为位似中心放大为△AB3C3,使放大前后对应边长的比为1︰2,画出△AB3C3的图形.

 

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