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    如图，将转盘分成六个扇形，并在上面依次写上数字1，2，3，4，5，6，指针的位置固定．自由转动转盘，当它停止时，指针指向偶数区域的概率是（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）             ；请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止时，指针所指区域的概率为．                ．

    ；分别将1和2所在的扇形涂成红色，3和4所在的扇形涂成绿色，5和6所在的扇形涂成黄色，则指针指向红色区域的概率为．

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    ；请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止时，指针所指区域的概率为
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，将转盘等分成六个扇形，并在上面依次写上数字1，2，3，4，5，6，指针的位置固定，自由转动转盘，当它停止时，指针指向偶数区域的概率是（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）______；请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止时，指针所指区域的概率为
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    3
    ．______．
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    科目：初中数学 来源：《26.1 概率的预测》2009年阶段性复习（解析版） 题型：填空题

    如图，将转盘等分成六个扇形，并在上面依次写上数字1，2，3，4，5，6，指针的位置固定，自由转动转盘，当它停止时，指针指向偶数区域的概率是（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）    ；请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止时，指针所指区域的概率为．    ．

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    科目：初中数学 来源：2012年山东省中考数学模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    如图，将转盘等分成六个扇形，并在上面依次写上数字1，2，3，4，5，6，指针的位置固定，自由转动转盘，当它停止时，指针指向偶数区域的概率是（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）    ；请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止时，指针所指区域的概率为．    ．

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