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    -5的相反数是

        A．5                  B．-5                C．            D．


    A    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB=AC， AD∥BC，，则的度数是

    A．30°    B．35°    C．40°   D．50°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读下面材料：

    在学习小组活动中，小明探究了下面问题：菱形纸片ABCD的边长为2，折叠菱形纸片，将B、D两点重合在对角线BD上的同一点处，折痕分别为EF、GH．当重合点在对角线BD上移动时，六边形AEFCHG的周长的变化情况是怎样的？

    小明发现：若∠ABC=60°，

    ①如图1，当重合点在菱形的对称中心O处时，六边形AEFCHG的周长为_________；

    ②如图2，当重合点在对角线BD上移动时，六边形AEFCHG的周长_________（填“改变”或“不变”）.

    请帮助小明解决下面问题：

    如果菱形纸片ABCD边长仍为2，改变∠ABC的大小，折痕EF的长为m．

    （1）如图3，若∠ABC=120°，则六边形AEFCHG的周长为_________；

    （2）如图4，若∠ABC的大小为，则六边形AEFCHG的周长可表示为________．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    求不等式组的整数解

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某市对初三学生的体育成绩进行了一次监测，体育成绩评定分为四个等级：A,B,C,D；A代表优秀；

    B代表良好；C代表合格；D代表不合格，为了准确监测出全区体育成绩的真实水平，特别从农村、县镇、城市三地抽取5000人作为检测样本，相关数据如下扇形统计图和条形统计图

    （1）请你通过计算补全条形统计图；

    （2）若该市今年有100000人参加中考体育考试，请你估算一下今年大约有多少学生中考体育考试成绩能在合格以上.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    期中考试后，班里有两位同学议论他们小组的数学成绩，小晖说：“我们组考分是82分的人最多”，小聪说：“我们组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是82分”．上面两位同学的话能反映出的统计量是

    A．众数和平均数         B．平均数和中位数 

    C．众数和方差           D．众数和中位数

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     计算：－－(5－π)0+4cos45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是


      

    A              B              C              D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图， AB是⊙O的直径，AM和BN是⊙O的两条切线，点D是AM上一点，联结OD , 作BE∥OD交⊙O于点E, 联结DE并延长交BN于点C.

    (1)求证：DC是⊙O的切线；

    (2)若AD=l，BC=4，求直径AB的长．                          

     


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