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甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩如图所示.
(1)请填写下表
平均数方差中位数命中9环以上(含9环)的次数
71.21
5.4
(2)请从以下四个不同的角度对这次测试结果进行分析.
①从平均数和方差相结合来看;
②从平均数和中位数相结合来看;
③从平均数和命中9环以上(含9环)的次数相结合来看(分析谁的成绩好些)
④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).

解:(1)乙的平均数:(2+4+6+8+7+7+8+9+9+10)÷10=7,
乙的中位数是(7+8)÷2=7.5.
甲的中位数是(7+7)÷2=7,
乙命中9环以上的次数有3次.
故答案为:7,7,7.5,3.

(2)①从平均数和方差相结合看;因为二人的平均数相同,
但S2<S2,故甲的成绩好些;
②从平均数和命中9环以上的次数相结合看;因为二人的平均数相同,
甲为1次,乙为3次,则乙的成绩好些.
③从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力)可看出乙更有潜力.
分析:(1)平均数就是总和÷总人数,中位数就是数据按照从小到大排列在中间位置的数.
(2)根据平均数,方差和折线统计图的特点来判断甲,乙谁的成绩好.
点评:本题考查折线统计图,折线统计图表现变化情况,以及算术平均数,中位数,方差的概念等知识点.
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科目:初中数学 来源: 题型:

13、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示.
(1)请填写下表:

(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定);
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩更好些);
③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看(分析谁的成绩更好些);
④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示.
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(1)请填写下表:
平均数 方差 中位数 命中9环以上次数
   7  1.2    1
 5.4
(2)请你就下列两个不同的角度对这次测试结果进行分析.
①从平均数和方差相结合看,分析谁的成绩好些;
②从平均数和命中9环以上的次数相结合看,分析谁的成绩好些.

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如左图所示(实线是甲,虚线是乙)
平均数 中位数 中9环以上(含9环)的次数
7 7 1
7 7.5 3
(1)请填写右表;
(2)请从下列三个不同的角度对测试结果进行分析:
①从平均数和中位数结合看(谁的成绩好些);
②从平均数和9环以上的次数看(谁的成绩好些);
③从折线图上两人射击环数的走势看(分析谁更有潜力).

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科目:初中数学 来源: 题型:

20、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如表格:
回答下列问题:
(1)请你利用右图画出甲、乙两人射靶成绩的折线图.
(2)请你分别求出两人的平均成绩;
(3)请你根据计算说明谁的成绩比较稳定?
(4)从折线图上两人射击命中环数的走势看,谁更具有潜力?

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶成绩情况如图所示.
(1)请根据图中数据填写表格中的空格.
  平均数 方差 命中9环(含9环)以上次数
  5.4  
7    
(2)请从上面获得的信息中,对测试的结果进行分析,谁将更有潜力?

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