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    分解因式：x2－y2－3x－3y＝__________.


     (x＋y)(x－y－3)


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    分解因式：=____________________.   

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    如图5­2­19，AB，CD是⊙O的直径，点E在AB的延长线上，FE⊥AB，BE＝EF＝2，FE的延长线交CD的延长线于点G，DG＝GE＝3，连接FD.

    (1)求⊙O的半径；

    (2)求证：DF是⊙O的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式中能用完全平方公式进行因式分解的是(　　)

    A．x2＋x＋1  B．x2＋2x－1  C．x2－1  D．x2－6x＋9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若m2－n2＝6且m－n＝3，则m＋n＝__________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    反比例函数的图象上有一点P（，），其坐标是关于t的一元二次方程的两个根，且点P到原点的距离为，则该反比例函数解析式为___     __ 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，中途由于自行车故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李老师加快了速度，仍保持匀速行进，结果准时到校。在课堂上，李老师请学生画出自行车行进路程s千米与行进时间t的函数图像的示意图，同学们画出的示意图如下，你认为正确的是                                                （    ）

     


             A               B                  C                    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图4­2­22，在△ABC中，AB＝CB，∠ABC＝90°，D为AB延长线上一点，点E在BC边上，且BE＝BD，连接AE，DE，DC.

    (1)求证：△ABE≌△CBD；

    (2)若∠CAE＝30°，求∠BDC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在一次函数y＝kx＋2中，若y随x的增大而增大，则它的图象不经过第____象限．

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