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△ABC中,AD⊥BC与D,且AB2=BC•BD,则△________∽△________;可以判定△ABC为________三角形.

ABD    CBA    直角
分析:求出∠ADB=∠ADC=90°,求出=,根据∠B=∠B证△ABD∽△CBA,推出∠BAC=∠ADB=90°即可.
解答:
∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∵AB2=BC•BD,
=
∵∠B=∠B,
∴△ABD∽△CBA,
∴∠BAC=∠ADB=90°,
∴△ABC是直角三角形,
故答案为:ABC,CBA,直角.
点评:本题考查了相似三角形的性质和判定的应用,主要考查学生的推理能力,注意:两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,△ABC中,AD平分∠BAC,BD⊥AD于D,点E是BC边的中点,AB=8,AC=12,求DE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,AB=6,AC=4,△ABD的面积等于9.
求:△ADC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E.
(1)当AB≠AC时,猜想四边形ADCE形状,并加以证明;
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(2)如图,若添加“AB=AC”,其他条件不变,求证:四边形ADCE为矩形;
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(3)在(2)的条件下,当△ABC满足什么条件时,四边形ADCE是一个正方形?(只需写出条件,不需证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•乌鲁木齐)如图,△ABC中,AD是中线,AE是角平分线,CF⊥AE于F,AB=5,AC=2,则DF的长为
3
2
3
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AD是角平分线,AE是高线
①如图1所示,∠ABC=40°,∠ACB=70°,求∠DAE.
②如图2所示,∠ABC=30°,∠ACB=110°,求∠DAE.
③根据①、②两题的计算结果,请猜想∠DAE与∠ABC和∠ACB之间的关系.(用等式表示出来)

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