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因式分解:3x2-2
3
x-1.
考点:因式分解-十字相乘法等
专题:计算题
分析:原式变形后,利用完全平方公式变形,再利用平方差公式分解即可.
解答:解:原式=[(
3
x)2-2
3
x+1]-2=(
3
x-1)2-(
2
2=(
3
x-1+
2
)(
3
x-1-
2
).
点评:此题考查了因式分解-十字相乘法,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠C=90°,AC=AE,DE⊥AB于E点,∠CDA=55°,则∠BDE=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、延长射线MN到点P
B、延长直线MN到点P
C、延长线段MN到点P
D、以上说法都正确

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知等腰三角形的一边等于4,一边等于7,那么它的周长等于(  )
A、12B、18
C、12或21D、15或18

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,把两块全等的含45°的直角三角板ABC和DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点E与三角板ABC的斜边中点重合.可知:△BPE∽△CEQ (不需说理)
(2)如图2,在(1)的条件下,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点E旋转,让三角板两边分别与线段BA的延长线、边AC的相交于点P、Q,连接PQ.
①若BC=4,设BP=x,CQ=y,则y与x的函数关系式为
 

②写出图中能用字母表示的相似三角形
 

③试判断∠BPE与∠EPQ的大小关系?并说明理由.
(3)如图3,在(2)的条件下,将三角板ABC改为等腰三角形,且AB=AC,三角板DEF改为一般三角形,其它条件不变,要使(2)中的结论③成立,猜想∠BAC与∠DEF关系为
 
.(将结论直接填在横线上)
(4)如图3,在(1)的条件下,将三角板ABC改为等腰三角形,且∠BAC=120°,AB=AC,三角板DEF改为∠DEF=30°直角三角形,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点E旋转,让三角板两边分别与线段BA的延长线、边AC的相交于点P、Q,连接PQ.若S△PEQ=2,PQ=2,求点C到AB的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=2AC,∠BAC=90°,延长BA到D,使AD=
1
2
AB,延长AC到E,使CE=AC.求证:△ABC≌△AED.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知两个多边形的内角和为2160°,且两个多边形的边数之比为3:5,求这两个多边形的边数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正方形ABCD边长为1,Q为BC延长线上一点,QA与CD、BD分别交于点P、E,QO与CD交于点F,若EF∥AC,求AP的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

证明:有两个内角的和等于第三个角的三角形是直角三角形.

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