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汶川地震过后,某中学小亮同学用下面的方法检测教室的房梁是否水平:
在等腰直角三角尺斜边中点D固定线绳的一端,线绳的另一端挂一个铅锤,把这块三角尺的斜边紧贴在房梁上,结果,线绳经过三角尺的直角顶点,由此小亮同学认为房梁是水平的.
你认为小亮的判断正确吗?请你用所学过的几何知识加以说明.

解:正确.理由如下:
∵△ABC是个等腰三角形,
∴AC=BC,
∵点D是AB的中点,
∴AD=BD,
∴DC⊥AB(等腰三角形的底边上的中线、底边上的高重合).
分析:根据△ABC是个等腰三角形可得AC=BC,再根据点D是AB的中点,即可得出DC⊥AB,然后即可得出结论.
点评:此题主要考查学生对等腰三角形的性质的理解和掌握,此题与实际生活联系密切,难度不大,体现了从数学走向生活的指导思想,从而达到学以致用的目的.
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23、汶川地震过后,某中学小亮同学用下面的方法检测教室的房梁是否水平:
在等腰直角三角尺斜边中点D固定线绳的一端,线绳的另一端挂一个铅锤,把这块三角尺的斜边紧贴在房梁上,结果,线绳经过三角尺的直角顶点,由此小亮同学认为房梁是水平的.
你认为小亮的判断正确吗?请你用所学过的几何知识加以说明.

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28、汶川大地震过后,某中学的同学用下面的方法检测教室的房梁是否水平:在等腰直角三角尺斜边中点拴一条线绳,线绳的另一端挂一个铅锤,把这块三角尺的斜边贴在房梁上,结果线绳经过三角尺的直角顶点,同学们确信房梁是水平的,理由是
等腰三角形的底边上的中线、底边上的高重合

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汶川大地震过后,某中学的同学用下面的方法检测教室的房梁是否水平:在等腰直角三角尺斜边中点拴一条线绳,线绳的另一端挂一个铅锤,把这块三角尺的斜边贴在房梁上,结果线绳经过三角尺的直角顶点,同学们确信房梁是水平的,理由是________.

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