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已知:四边形ABED中,AD⊥DE、BE⊥DE.作业宝
(1)如图1,点C是边DE的中点,且AB=2AD=2BE.判断△ABC的形状:______(不必说明理由);
(2)保持图1中△ABC固定不变,将直线DE绕点C旋转到图2中所在的MN的位置(垂线段AD、BE在直线MN的同侧).试探究线段AD、BE、DE长度之间有什么关系?并给予证明;
(3)保持图2中△ABC固定不变,继续绕点C旋转DE所在的直线MN到图3中的位置(垂线段AD、BE在直线MN的异侧).(2)中结论是否依然成立,若成立请证明;若不成立,请写出新的结论,并给予证明.

解:(1)等腰直角三角形.
理由:作CF⊥AB于点F.
∵AD⊥DE、BE⊥DE,
∴∠D=∠E=90°.
∵点C是边DE的中点,
∴CD=CE.
∵AB=2AD=2BE,
∴AD=BE=AB.
在△CDA和△CEB中

∴△CDA≌△CEB(SAS),
∴AC=BC,∠1=∠2.
∵CF⊥AB,
∴∠AFC=∠BFC=90°,AF=BF=AB.
.∴AF=AD=BF=BE.
在Rt△ADC和Rt△AFC中,

∴Rt△ADC≌Rt△AFC(HL),
∴∠ACD=∠ACF.
在Rt△BEC和Rt△BFC中

∴Rt△BEC≌Rt△BFC(HL),
∴∠BCF=∠BCE.
∵∠ACD+∠ACF+∠BCF+∠BCE=180°
∴∠ACD=∠ACF=∠BCF=∠BCE=45°,
∴∠ACB=90°
∴△ACB是等腰直角三角形.
故答案为:等腰直角三角形;
(2)DE=AD+BE;
证明:如图2,
∵∠ACB=∠D=90°,
∵∠1+∠CAD=90°,∠1+∠2=90°,
∴∠CAD=∠2.
在Rt△ADC和Rt△CEB中,

∴△ADC≌△CEB(AAS),
∴DC=BE,CE=AD,
∵DE=DC+CE,
∴DE=BE+AD;
(3)DE=BE-AD   
如图3,∵∠ACB=∠D=90°,
∵∠1+∠CAD=90°,∠1+∠2=90°,
∴∠CAD=∠2.
在Rt△ADC和Rt△CEB中,

∴△ADC≌△CEB(AAS),
∴DC=BE,CE=AD.
∵DE=DC-CE,
∴DE=BE-AD.
分析:(1)如图1,作CF⊥AB于点F.根据条件可以直接得出△CDA≌△CEB就可以得出AC=BC,∠ACB=90°而得出结论;
(2)如图2,由(1)的结论可以得出△ADC≌△CEB,就可以得出AD=CE,DC=EB进而可以得出结论;
(3)如图3,由(1)的结论可以得出△ADC≌△CEB,就可以得出AD=CE,DC=EB进而可以得出结论;,
点评:本题考查了等腰直角三角形的判定及性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,直角三角形的性质的运用,解答时证明三角形全等是关键.
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23、已知:如图,梯形ABCD中,AD∥BC,E是BC的中点,∠BEA=∠DEA,连接AE、BD相交于点F,BD⊥CD.
(1)求证:AE=CD;
(2)求证:四边形ABED是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1所示,已知在△ABC和△DEF中,AB=EF,∠B=∠E,EC=BD
(1)试说明:△ABC≌△FED;
(2)若图形经过平移和旋转后得到图2,且有∠EDB=25°,∠A=66°,试求∠AMD的度数;
(3)将图形继续旋转后得到图3,此时D,B,F三点在同一条直线上,若DB=2DF,连接EB,已知△EFB的面积为5cm2,你能求出四边形ABED的面积吗?若能,请求出来;若不能,请你说明理由.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

阅读下列证明过程

如图所示,已知四边形ABCD中,AB=DCAC=BDADBC,求证四边形ABCD是等腰梯形

证明过点DDEAB,交BCE,则ABE=1       

AB=DCAC=DBBC=CB

∴△ABC≌△DCB.        

∴∠ABC=DCB.         

∴∠1=DCB.           

AB=DC=DE           

四边形ABED是平行四边形  

ADBC           

BE=AD.             

ADBCBEBC.

EC是不同的点,DC不平行AB.        

AB=CD四边形ABCD是等腰梯形    

读后完成下列各小题

(1)证明过程是否有错误?如有错在第几步上______________

(2)DEAB的目的是________________________

(3)有人认为第9步是多余的,你的看法是______________

(4)判断四边形ABED为平行四边形的依据是______________

(5)判断四边形ABCD是等腰梯形的依据是______________

(6)若题设中没有ADBC,那么四边形ABCD一定是等腰梯形吗?你的意见是______________

 

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科目:初中数学 来源: 题型:044

阅读:下面是某同学证明一道几何题的过程.

已知:四边形ABCD中,AB=DC,AC=BD,AD≠BC

求证:四边形ABCD是等腰梯形.

证明:过D作DE∥AB交BC于E(如图所示),

则∠ABE=∠1,①

∵AB=DC,AC=DB,BC=CB,

∴△ABC≌△DCB,②

∴∠ABC=∠DCB,③

∴∠1=∠DCB,④

∴AB=DC=DE,⑤

∴四边形ABED是平行四边形.⑥

∴AD∥BC.⑦

BE=AD.⑧

又AD≠BC,∴BE≠BC.

∴点E,C是不同的点,DC不平行于AB.⑨

∵AB=CD,∴四边形ABCD是等腰梯形.⑩

读后填空:

(1)证明过程是否有错误?如有,错在第几步.答:__________;

(2)作DE∥AB的目的是__________;

(3)有人认为第9步是多余的,你认为是否多余?为什么?答:________;

(4)判断四边形ABED为平行四边形的依据是__________;

(5)判断四边形ABCD是等腰梯形的依据是__________;

(6)若题目中没有AD≠BC,那么四边形ABCD一定是等腰梯形吗?为什么?答_________.

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