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    丹东市政府决定，从2011年起在全市开展创建全国文明城市，国家卫生城市，国家环保模范城市，国家园林城市“四城联创”活动.小东同学在全校随机调查了若干名学生对“四城联创”的了解程度，下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图（A：不了解，B：一般了解，C：了解较多，D：熟悉）.请你根据图中提供的信息解答以下问题：
        
    （1）在这次调查活动中，一共调查了多少名学生；
    （2）在条形统计图中，将表示B、D的部分补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出C部分所对应的圆心角的度数；
    （4）若该校有学生1200名，估计对“四城联创”了解程度为“熟悉” 的学生约有多少名？

    （1）40（2）12和8（3）144°（4）240名

    解析试题分析：解：
    （1）4÷10%＝40（名）
    ∴在这次调查活动中，一共调查了40名学生

    （2）B部分：40×30%=12（名）
    D部分：40－4－12－16＝8（名）
    （3）×360°＝144°
    ∴C部分所对应的圆心角的度数为144° 
    （4）×1200＝240（名）
    ∴估计该校对“四城联创”了解程度为“熟悉” 的学生约有240名。
    考点：统计的实际运用
    点评：本题难度中等，主要考查学生对统计的掌握，做这类题型要考虑数形结合思想，运用到解题过程中来。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）在条形统计图中，将表示B、D的部分补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出C部分所对应的圆心角的度数；
    （4）若该校有学生1200名，估计对“四城联创”了解程度为“熟悉”的学生约有多少名？

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    （2）在条形统计图中，将表示B、D的部分补充完整；

    （3）在扇形统计图中，计算出C部分所对应的圆心角的度数；

    （4）若该校有学生1200名，估计对“四城联创”了解程度为“熟悉” 的学生约有多少名？

     

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    （2）在条形统计图中，将表示B、D的部分补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出C部分所对应的圆心角的度数；
    （4）若该校有学生1200名，估计对“四城联创”了解程度为“熟悉”的学生约有多少名？

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