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将一张矩形纸片ABCD按如图所示折叠,使顶点C落在C′点.已知AB=2,∠DEC′=30°,则EF的长是


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    2
  4. D.
    2数学公式
A
分析:根据矩形的性质得CD=AB=2,∠C=90°,再根据折叠的性质得∠CED=∠C′ED=30°,∠CDE=∠C′DE,∠C′=∠C=90°,C′D=CD=2,则∠CDE=∠C-∠CED=90°-30°=60°,于是∠C′DE=60°,利用AD∥BC得∠FDE=∠DEC=30°,则FD=FE,且∠C′DF=∠C′DE-∠FDE=60°-30°=30°,设C′F=x,则DF=2x,在Rt△C′DF中利用勾•故定理可求出x,则可得到FD的长,于是可得到EF的长.
解答:∵四边形ABCD为矩形,
∴CD=AB=2,∠C=90°,
∵矩形纸片ABCD按如图所示折叠,使顶点C落在C′点,
∴∠CED=∠C′ED=30°,∠CDE=∠C′DE,∠C′=∠C=90°,C′D=CD=2,
∴∠CDE=∠C-∠CED=90°-30°=60°,
∴∠C′DE=60°,
又∵AD∥BC,
∴∠FDE=∠DEC=30°,
∴FD=FE,
∴∠C′DF=∠C′DE-∠FDE=60°-30°=30°,
在Rt△C′DF中,C′D=2,
设C′F=x,则DF=2x,
∵C′D2+C′F2=FD2
∴22+x2=(2x)2
解得x=
∴FD=2x=
∴EF=
故选A.
点评:本题考查了折叠的性质:折叠前后两图形全等,即对应线段相等,对应角相等.也考查了矩形的性质和勾股定理.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

将一张矩形纸片沿对角线剪开(如图1),得到两张三角形纸片△ABC、△DEF(如图2),量得他们的斜边长为6cm,较小锐角为30°,再将这两张三角纸片摆成如图3的形状,且点A、C、E、F在同一条直线上,点C与点E重合.△ABC保持不动,OB为△ABC的中线.现对△DEF纸片进行如下操作时遇到了三个问题,请你帮助解决.
(1)将图3中的△DEF沿CA向右平移,直到两个三角形完全重合为止.设平移距离CE为x(即CE的长),求平移过程中,△DEF与△BOC重叠部分的面积S与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;
(2)△DEF平移到E与O重合时(如图4),将△DEF绕点O顺时针旋转,旋转过程中△DEF的斜边EF交△ABC的BC边于G,求点C、O、G构成等腰三角形时,△OCG的面积;
(3)在(2)的旋转过程中,△DEF的边EF、DE分别交线段BC于点G、H(不与端点重合).求旋转角∠COG为多少度时,线段BH、GH、CG之间满足GH2+BH2=CG2,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网将一张矩形纸片折叠成如图所示的形状,则∠ABC=
 
度.

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如图①,将一张矩形纸片对折,然后沿虚线剪切,得到两个(不等边)三角形纸片△ABC,△A1B1C1
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﹙1﹚将△ABC,△A1B1C1如图②摆放,使点A1与B重合,点B1在AC边的延长线上,连接CC1交BB1于点E.求证:∠B1C1C=∠B1BC.
﹙2﹚若将△ABC,△A1B1C1如图③摆放,使点B1与B重合,点A1在AC边的延长线上,连接CC1交A1B于点F,试判断∠A1C1C与∠A1BC是否相等,并说明理由.
﹙3﹚写出问题﹙2﹚中与△A1FC相似的三角形.
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科目:初中数学 来源: 题型:

将一张矩形纸片沿着它的一条对称轴按如下方式对折.那么在图④中下列说法不正确的是(  ) 

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如图①,将一张矩形纸片对折,然后沿虚线剪切,得到两个(不等边)三角形纸片△ABC,△A1B1C1.  

﹙1﹚将△ABC,△A1B1C1如图②摆放,使点A1与B重合,点B1在AC边的延长线上,连接CC1交BB1于点E.求证:∠B1C1C=∠B1BC.    

﹙2﹚若将△ABC,△A1B1C1如图③摆放,使点B1与B重合,点A1在AC边的延长线上,连接CC1交A1B于点F.试判断∠A1C1C与∠A1BC是否相等,并说明理由.

﹙3﹚写出问题﹙2﹚中与△A1FC相似的三角形                          .

 

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