解:图②的设计方案:
(1)先在岸上取一点C,从该点可以直达A点和B点;
(2)连接AC并延长到点D,使CD=AC;
(3)连接BC并延长到点E,使CE=BC;
(4)连接DE,并测出它的长度.DE的长度就是A,B两点间的距离,
理由:在△ABC和△DEC中,因为CB=CE,∠ACB=∠DCE,AC=CD,
所以△ABC≌△DEC,
则AB=DE;
图③的设计方案:
(1)在AB的垂线AF上取两点C,D,使CD=AC;
(2)过点D作AF的垂线DG,并在DG上取一点E,使点B,C,E在同一条直线上;
(3)测得DE的长度,DE的长度就是A,B两点间的距离,
理由:因为点B,C,E在同一条直线上,所以∠ACB=∠DCE,
又AB⊥AF,DE⊥AF,则∠BAC=∠EDC=90°,而AC=CD,
所以△ABC≌△DEC,
则AB=DE。
科目:初中数学 来源: 题型:
| A、0组 | B、一组 | C、二组 | D、三组 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
| OD |
| OB |
| OE |
| OA |
| 1 |
| 3 |
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江省慈溪市九年级学业模拟考试数学卷(解析版) 题型:选择题
数学课外兴趣小组的同学们要测量被池塘相隔的两棵树A、B的距离,他们设计了如图所示的测量方案:从树A沿着垂直于AB的方向走到E,再从E沿着垂直于AE的方向走到F,C为AE上一点,其中3位同学分别测得三组数据:(1) AC,∠ACB (2) EF、DE、AD (3) CD,∠ACB,∠ADB其中能根据所测数据求得A、B两树距离的有 ( ▲ )
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A..0组 B.一组 C.二组 D.三组
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科目:初中数学 来源:2012年4月份中考数学模拟试卷(十六)(解析版) 题型:选择题
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科目:初中数学 来源:2011年广东省茂名市化州市文楼中学中考数学二模试卷(解析版) 题型:选择题
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