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    将下面各数在数轴上表示出来，并用小于号连接：-22，-（-1），0，-2.5．
    分析：将各数化简，然后进行比较即可．
    解答：解：∵-22=-4，-（-1）=1，
    ∴原数组可化为：-4，1，0，-2.5．
    在数轴上表示为：

    用小于号连接：-22＜-2.5＜0＜-（-1）．
    点评：本题考查了有理数大小比较和数轴，熟悉数轴是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下面的直线补成一条数轴，并将下列各数在数轴上表示出来，并回答问题：
    +5，-1
    1
    2
    ，0，-2，
    5
    2

    ①在数轴上表示+5和-2这两个点之间的距离是
     
    ；
    ②将上面几个数用“＜”连接起来：
     
    ；
    ③如果将表示+5，0，-2的三个点分别用A，B，C来表示，问怎样移动A，B，C中的两点，才能使三个点所表示的数相同（写出一种移动方法即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下面的直线补成一条数轴，并将下列各数在数轴上表示出来，并回答问题：
    3
    2
    ，-5，-2，
    		2
    ，-
    		2
    ，
          
    （1）将上面5个数用“＜”连结起来：
    -5＜-2＜-
    		2
    ＜
    		2
    ＜
    3
    2
    -5＜-2＜-
    		2
    ＜
    		2
    ＜
    3
    2
    ；
    （2）请在上面的5个数中，找到两个数使得它们的和为整数，且积为负整数，你找到的这两个数是
    -
    		2
    ，
    		2
    -
    		2
    ，
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    将下面的直线补成一条数轴，并将下列各数在数轴上表示出来，并回答问题：
    +5，数学公式，0，-2，数学公式
    ①在数轴上表示+5和-2这两个点之间的距离是________；
    ②将上面几个数用“＜”连接起来：________；
    ③如果将表示+5，0，-2的三个点分别用A，B，C来表示，问怎样移动A，B，C中的两点，才能使三个点所表示的数相同（写出一种移动方法即可）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    将下面的直线补成一条数轴，并将下列各数在数轴上表示出来，并回答问题：
    +5，-1
    1
    2
    ，0，-2，
    5
    2

    ①在数轴上表示+5和-2这两个点之间的距离是______；
    ②将上面几个数用“＜”连接起来：______；
    ③如果将表示+5，0，-2的三个点分别用A，B，C来表示，问怎样移动A，B，C中的两点，才能使三个点所表示的数相同（写出一种移动方法即可）

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