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    23、作出图中△ABC的高AD、CE、（保留作图痕迹）
    分析：可以点A为圆心，大于A到BC的距离为半径画弧，交直线BC于两点，分别以这两点为圆心，大于这两点的距离的一半为半径画弧，两弧交于一点，过这点及点A作直线AD交BC于点D即可，同法做CE⊥AB于E．
    解答：解：…（2分）
    说明：（1）每作对一个高得（1分），全作对得（2分）
    （2）必须标出字母和符号；高若用实线画出的，可酌情扣分．
    点评：考查三角形高的画法；掌握尺规作图画高是解决本题的关键；注意画出的高应用虚线表示．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    问题背景：在△ABC中，AB、BC、AC三边的长分别为
    		5
    、
    		10
    、
    		13
    ，求这个三角形的面积．
    佳佳同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格（每个小正方形的边长为1），再在网格中画出格点△ABC（即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处），如图①所示．这样不需要求△ABC的高，而借用网格就能计算出它的面积．
    （1）请你将△ABC的面积直接填写在横线上
    7
    2
    7
    2
    ；
    （2）请在图①中作出△ABC关于点O对称的图形△A1B1C1；
    （3）画△DEF，DE、EF、DF三边的长分别为
    		2
    、
    		8
    、
    		10
    ，并判断这个三角形的形状，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC的顶点都在方格纸的格点上．将△ABC向左平移2格，再向上平移2格．请在图中画出平移后的△A′B′C′，并作出△A′B′C′边A′B′上的高C′D′，再写出图中与线段AC平行的线段
    A′C′
    A′C′
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    作出图中△ABC的高AD、CE、（保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    作出图中△ABC的高AD、CE、（保留作图痕迹）
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