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12.解不等式组
(1)$\frac{x-3}{4}$<6-$\frac{3-4x}{2}$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{5x-1>3(x+1)}\\{\frac{1+2x}{3}≥x-1}\end{array}\right.$.

分析 (1)去分母,去括号,然后移项、合并同类项、系数化成1即可求解;
(2)先求出不等式组中每一个不等式的解集,然后求出它们的公共部分即可.

解答 解:(1)去分母得,x-3<24-2(3-4x),
去括号得,x-3<24-6+8x,
移项,合并同类项得,7x>-21,
解得x>-3,
所以,不等式的解集为x>-3;
(2)解不等式①,得 x>2,
解不等式②,得  x≤4,
故原不等式组的解集为2<x≤4.

点评 本题考查的是一元一次不等式组的解,解此类题目常常要结合数轴来判断.还可以观察不等式的解,若x>较小的数、<较大的数,那么解集为x介于两数之间.

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2.为丰富学生的课余生活,陶冶学生的情趣和爱好,某校开展可学生社团活动,为了解学生各类活动的参加情况,该校对七年级学生社团活动进行了抽样调查,制作出如下的统计图.

根据上述统计图,完成以下问题:
(1)这次共调查了100名学生;子啊扇形统计图中,表示“书法类”部分在扇形的圆心角是72度.
(2)请把统计图1补充完整.
(3)已知该校七年级共有学生1000名参加社团活动,请根据样本估算该校七年级学生参加文学类社团的人数.

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3.如图,在平面直角坐标系中,四边形ABCO是正方形,已知点C的坐标为($\sqrt{3}$,1),则点B的坐标为(  )
A.($\sqrt{3}$-1,$\sqrt{3}$+1)B.($\sqrt{3}$-1,1)C.(1,$\sqrt{3}$+1)D.($\sqrt{3}$-1,2)

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20.(1)方程组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-y}{3}=\frac{x+y}{2}}\\{2x-5y=7}\end{array}\right.$的解也是方程3kx+15y=14的解,求k的值;
(2)小明在解一道分式方程$\frac{1-x}{2-x}$-2=$\frac{2x-3}{x-2}$,过程如下:
第一步:方程整理$\frac{x-1}{x-2}$-2=$\frac{2x-3}{x-2}$
第二步:去分母…
①请你说明第一步和第二步变化过程的依据分别是分式的基本性质;等式的性质.
②请把以上解分式方程过程补充完整.

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7.画图题:
(1)画△ABC,使BC=5cm,∠B=40°,∠C=60°;
(2)画出(1)中△ABC的中线AD;
(3)过点B画△ABD的高BE,垂足为点E,如果△ABC的面积为7.2cm2,且AD=3,那么点C到直线AD的距离为2.4cm.

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17.如图是汽车灯的剖面图,从O点发出的光纤照射到凹面镜上,反射出的光线BA、CD是互相平行的水平线,若∠DCO=50°,∠ABD=α,则∠BOC的度数为50°+α(用含α的式子表示).

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4.为保护学生视力,课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的,研究表明:假设课桌的高度为ycm,椅子的高度为xcm,则y是x的一次函数,下表列出两套符合条件的课桌椅的高度.
第一套第二套
椅子高度x(cm)4238
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(1)请确定课桌高度与椅子高度的函数关系式;
(2)现有一张高80cm的课桌和一张高为43cm的椅子,它们是否配套?为什么?

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1.已知方程2x2-2x-3=0的两根为x1和x2,则x1+x2=1.

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2.如图,AF是∠BAC的平分线,EF∥AC交AB于点E,若∠1=35°,则∠BAF的度数为(  )
A.60°B.70°C.35°D.17.5°

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