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    直线y=-x+1不经过第
     
    象限．
    考点：一次函数图象与系数的关系
    专题：
    分析：由k=-1＜0，b=1＞0，即可判断出图象经过的象限．
    解答：解：∵直线y=-x+1中，
    k=-1＜0，b=1＞0，
    ∴直线的图象经过第一，二，四象限．
    故答案为：三．
    点评：本题考查了一次函数的图象的性质，同时考查了函数的增减性，即一次函数y=kx+b中，当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A，B，C，D是⊙O上不同四点，OA⊥BC，∠AOB=60°，则∠ADC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：x-
    x-1
    2
    =2-
    x+2
    0.3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：x2-5y2-2（x2-y2），其中x=-2，y=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列分解因式正确的是（　　）
    A、-a+a3=-a（1+a2）
    B、2a-4b+2=2（a-2b）
    C、a2-1=（a-1）2
    D、-a2+4b2=（2b+a）（2b-a）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若-2am-1b2与5abn可以合并成一项，则m+n的值是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a+b=-3，ab=-1，则4（2ab-a）-2（2b-3ab）的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠C=90°，AC=15，BC=8，则点C到直线AB的距离是（　　）
    A、
    15
    8
    B、
    120
    17
    C、8
    D、15

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）数学小组的单思稿同学认为形如的抛物线y=ax2+bx+c，系数a、b、c一旦确定，抛物线的形状、大小、位置就不会变化，所以称数a、b、c为抛物线y=ax2+bx+c的特征数，记作{a，b，c}；请求出与y轴交于点C（0，-3）的抛物线y=x2-2x+k在单同学眼中的特征数；
    （2）同数学小组的尤恪星同学喜欢将抛物线设成y=a（x+m）2+k的顶点式，因此坚持称a、m、k为抛物线的特征数，记作{a，m，k}；请求出上述抛物线在尤同学眼中的特征数；
    （3）同一个问题在上述两位同学眼中的特征数各不相同，为了让两人的研究保持一致，同组的董和谐将上述抛物线表述成：特征数为{u，v，w}的抛物线沿平行于某轴方向平移某单位后的图象，即此时的特征数{u，v，w}无论按单思稿同学还是按尤恪星同学的理解做出的结果是一样的，请你根据数学推理将董和谐的表述完整地写出来；
    （4）在直角坐标系xOy中，上述（1）中的抛物线与x轴交于A、B两点（A在B的左边），请直接写出△ABC的重心坐标．

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