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    1+（-2）+3+（-4）+5+（-6）+7+（-8）+…+2005=______．
    原式=[1+（-2）]+[3+（-4）]+…+[2003+（-2004）]+2005
    =（-1）+（-1）+…+（-1）（共1002个-1）+2005
    =1003，
    故答案为1003．
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    科目：初中数学 来源：山东省同步题 题型：填空题

    同号两数相加，取（    ）符号，并把绝对值（    ）；异号两数相加，取（    ）符号，并用（    ）减去（    ）；互为相反数的两个数相加得（    ）；一个数与0相加，仍得（    ）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在数字3、4、5、6、7、8、9的前面添加“+”或“-”号使它们的和为-10，请你想出2种方案．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    开学时，某校对七年（一）班的男生进行了单杠引体向上的测验，以能做7次为标准，超过的次数为正数表示，不是的次数用负数表示，第一小组8名男生的成绩如下表．
    2 -1 0 3 -2 -3 1 0
    ①请求出第一小组有百分之几的男生达到标准？
    ②他们一共做了多少个引体向上？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果a＞0，b＜0，那么-a+b______0（选填“＞”、“=”、“＜”）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    (-
    3
    2
    )+(-
    5
    12
    )+
    5
    2
    +(-
    7
    12
    )    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    比-2大6的数为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算：-6+4的结果是（　　）
    A．2B．10C．-2D．-10

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （-1）+2=______，（-2）×3=______，（-3）3=______．

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