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    将x，y都扩大为原来的3倍，分式数学公式的变化情况为


    1. A.
      不变
    2. B.
      变为原来的3倍
    3. C.
      变为原来的9倍
    4. D.
      变为原来的数学公式
    D
    分析：把分式中的分子，分母中的x，y都同时变成原来的3倍，就是用3x，3y分别代替式子中的x，y，看得到的式子与原式子的关系．
    解答：用3x，3y分别代替式子中的x，y
    得，
    ∴分式的值变为原来的，
    故选D．
    点评：解决这类题目的关键是正确的代入，并根据分式的性质进行分式的化简．
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    精英家教网已知：如图，在平面直角坐标系xOy中，点B1、点C1的坐标分别为（1，0），(1，
    		3
    )    ，将△OB1C1绕原点O逆时针旋转60°，再将其各边都扩大为原来的m倍，使OB2=OC1，得到△OB2C2．将△OB2C2绕原点O逆时针旋转60°，再将其各边都扩大为原来的m倍，使OB3=OC2，得到△OB3C3，如此下去，得到△OBnCn．
    （1）m的值是
     
    ；
    （2）△OB2011C2011中，点C2011的坐标：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将x，y都扩大为原来的3倍，分式
    x+3y
    2x3
    的变化情况为（　　）
    A、不变
    B、变为原来的3倍
    C、变为原来的9倍
    D、变为原来的
    1
    9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    28、在Rt△ABC中，∠C=90°，若将各边长度都扩大为原来的2倍，则∠A的正弦值（　　）

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    精英家教网已知：如图，在平面直角坐标系xoy中，点B1、点C1的坐标分别为（1，0），（1，
    		3
    ），将△OB1C1绕原点O逆时针旋转60°，再将其各边都扩大为原来的m倍，使OB2=OC1，得到△OB2C2．将△OB2C2绕原点O逆时针旋转60°，再将其各边都扩大为原来的m倍，使OB3=OC2，得到△OB3C3，如此下去，得到△OB2011C2011，则点C2011的坐标：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，若将各边长度都扩大为原来的5倍，则∠A的正弦值（　　）

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