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    （-数学公式）2006×（-2数学公式）2006等于


    1. A.
      -1
    2. B.
      1
    3. C.
      0
    4. D.
      2005
    B
    分析：观察式子的特点两个因式的指数相同，因而可以把积的乘方运算性质逆用解答．
    解答：（-）2006×（-2）2006，
    =，
    =12006，
    =1．
    故选B．
    点评：本题主要考查积的乘方的性质的逆运用，熟练掌握性质并灵活运用是解题的关键．
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    在-8，2006，3
    1
    3
    ，0，-5，+13，-
    1
    4
    ，-7.2    中，正整数和负分数共有（　　）

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    （1）-8-6+22-9
    （2）-14+5×(-
    1
    6
    )÷(-
    1
    6
    )
    （3）(
    2
    13
    -
    1
    3
    -
    1
    6
    )×(-78)
    （4）-24+|6-10|-3×（-1）2006．

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    对于正数x，规定f(x)=
    x
    1+x
    ，例如：f(3)=
    3
    1+3
    =
    3
    4
    ，f(
    1
    3
    )=
    1
    3
    1+
    1
    3
    =
    1
    4
    ．
    求f(
    1
    2006
    )+f(
    1
    2005
    )+…+f(
    1
    3
    )+f(
    1
    2
    )+f(1)+f(2)+…+f(2005)+f(2006)    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果2006个整数a1，a2，…a2006，满足下列条件：a1=0，|a2|=|a1+2|，|a3|=|a2+2|，…，|a2006|=|a2005+2|，那么，a1+a2+…+a2005的最小值是
    -2004
    -2004
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a+3|+（b-2）2=0，则（a+b）2006的值为
    1
    1
    ．

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