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    【题目】分解因式：3a2b﹣12ab+12b．

    【答案】3b(a﹣2)2．

    【解析】

    首先提取公因式3b，再利用完全平方公式分解因式得出答案．

    原式＝3b(a2﹣4a+4)

    ＝3b(a﹣2)2．

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    【题目】阅读以下材料：

    若x+3y+5z=5，x+4y+7z=7，求x+y+z的值．

    解：x+y+z=3（x+3y+5z）﹣2（x+4y+7z）=3×5﹣2×7=1．

    答：x+y+z的值的为1．

    根据以上材料提供的方法解决如下问题：

    若2x+5y+4z=6，3x+y﹣7z=﹣4，求x+y﹣z的值．

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    【题目】下列说法错误的个数是 （ ）

    （1） 绝对值是它本身的数有两个，是0和1

    （2） 任何有理数的绝对值都不是负数

    （3） 一个有理数的绝对值必为正数

    （4） 绝对值等于相反数的数一定是非负数

    A. 3B. 2C. 1D. 0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】数轴上表示互为相反数的两个点之间的距离为4，则这两个数是_______.

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    【题目】某专卖店专营某品牌的运动鞋，店主对上一周中不同尺码的运动鞋销售情况统计如下：

    尺码

    37

    38

    39

    40

    41

    平均每天销售数量（双）

    10

    12

    20

    12

    12

    该店主决定本周进货时，增加一些39码的运动鞋，影响该店主决策的统计量是（　　）

    A. 平均数 B. 方差 C. 众数 D. 中位数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列说法：①两直线平行，同位角相等；②同位角相等，两直线平行；③两直线平行，内错角相等；④内错角相等，两直线平行；⑤两直线平行，同旁内角互补；⑥同旁内角互补，两直线平行；其中是平行线的性质的是 （ ）

    A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②⑤⑥

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】为了了解2016年扬州市九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生的数学成绩．下列说法正确的是（　　）

    A. 2016年扬州市九年级学生是总体 B. 每一名九年级学生是个体

    C. 1000名九年级学生是总体的一个样本 D. 样本容量是1000

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】为筹备班级联欢会，班干部对全班同学最爱吃的水果进行了统计，最终决定买哪种水果时，班干部最关心的统计量是（ ）

    A. 平均数 B. 中位数 C. 方差 D. 众数

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