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能清楚地反映事物的变化情况的统计图为


  1. A.
    扇形统计图
  2. B.
    条形统计图
  3. C.
    折线统计图
  4. D.
    以上都可以
C
分析:扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;
折线统计图表示的是事物的变化情况;
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;
频数分布直方图,清楚显示在各个不同区间内取值,各组频数分布情况,易于显示各组之间频数的差别.
解答:根据统计图的特点,得
能清楚地反映各事物之间的变化情况的统计图是折线统计图.
故选C.
点评:此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点,解题时要根据它们各自的特点进行判断是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列关于两个三角形全等的说法:
①三个角对应相等的两个三角形全等;
②三条边对应相等的两个三角形全等;
③有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等;
④有两边和一个角对应相等的两个三角形全等.
正确的说法个数是


  1. A.
    1个
  2. B.
    2个
  3. C.
    3个
  4. D.
    4个

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

已知AB是⊙O的直径,弦AC与BD交于点P,若CD=5,AB=13,则cos∠APD等于


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

大于数学公式而不大于(-3)2的整数总共有


  1. A.
    12个
  2. B.
    13个
  3. C.
    14个
  4. D.
    15个

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列各式中,是二元一次方程的是
数学公式;②a-2b=2ab;③4x=3y;④y=x2;⑤数学公式;⑥x+y=xy;⑦4(x+y)=5(x-y).


  1. A.
    ②⑥
  2. B.
    ①⑤
  3. C.
    ③⑦
  4. D.
    ③④

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

要使数学公式有意义,则字母x应满足的条件是


  1. A.
    x>2
  2. B.
    x<2
  3. C.
    x≤2
  4. D.
    x≥2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图:在正方形ABCD中,点P、Q是CD边上的两点,且DP=CQ,过D作DG⊥AP于H,交AC、BC分别于E,G,AP、EQ的延长线相交于R.
(1)求证:DP=CG;
(2)判断△PQR的形状,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

某车间原计划在x天内生产240个零件,由于采用了新技术,每天比原计划多生产零件4个,因此提前2天完成任务,则列方程为


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,一个机器人从O点出发,向正东方向走3m到达A1点,再向正北方向走6m到达A2点,再向正西方向走9m到达A3点,再向正南方向走12m到达A4点,再向正东方向走15m到达A5点.按如此规律走下去,当机器人走到A6点时,离O点的距离是


  1. A.
    10m
  2. B.
    12m
  3. C.
    15m
  4. D.
    20m

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