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试求:(1)的值;
(2)为正整数)的值.
(3)的值.
(1) (2)  (3)9
解:(1)=.
(2).
(3)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)计算
(2)在平面直角坐标系中,已知点A(2,1),B(2,0),C(1,-1),请在图上画出△ABC,并画出与△ABC关于原点O对称的图形;

(3)如图,AB是⊙O的直径,直线AC,BD是⊙O的切线,A,B是切点.求证:AC∥BD.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

,则估计m的值所在的范围是
A.1<m<2B.2<m<3 C.3<m<4D.4<m<5

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

有一个数值转换器,原理如图所示:当输入的=64时,输出的y等于(  )
A.2B.8C.3D.2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

比较下列各组数的大小:
(1);                  (2).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知,求的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

估计的值在哪两个整数之间(    )
A.75和77B.6和7C.7和8D.8和9

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知, 则的值为(    )
A.B.C.D.

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