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    加工如图所示的铁皮零件示意图，需计算斜角α的度数，根据图中所示的标的尺寸，求角α的度数．
    考点：解直角三角形的应用-坡度坡角问题
    专题：
    分析：先由EG=DC-AB，求出EG=24，再求出GF=EF-EG=34，然后在直角△AGF中利用正切函数的定义即可求解．
    解答：解：∵EG=DC-AB=120-96=24，
    ∴GF=EF-EG=58-24=34．
    在直角△AGF中，∵∠AGF=90°，
    ∴tanα=
    GF
    AG
    =
    34
    112
    ≈0.3036，
    ∴α=16.89°．
    点评：本题考查了解直角三角形的应用-坡度坡角问题，正切函数的定义，正确求出GF的长是解题的关键．
    练习册系列答案
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    绝对值不大于4的所有有理数的和是（　　）
    A、10B、0C、正数D、不能确定

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    下列说法正确的是（　　）
    A、两个不同的有理数可以对应数轴上同一个点
    B、数轴上的点只能表示整数
    C、任何有理数的绝对值一定不是负数
    D、正有理数和负有理数统称有理数

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    已知平面直角坐标系xOy（如图），直线y=x+b经过第一、三、四象限，与y轴交于点B，点A（2，t）在这条直线上，连接AO，△AOB的面积等于1，反比例函数y=
    k
    x
    （k是常数，k≠0）的图象经过点A．
    （1）求这两个函数的解析式，并求出这两个函数图象的另一个交点C的坐标；
    （2）根据图象回答，当x在什么范围内时，一次函数的值大于反比例函数的值？

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    甲、乙两人在与铁轨平行的人行道上反向而行．一列火车匀速地从甲身旁开过，用了15s，然后从乙身旁开过，用了17s，已知两人的步行速度都是3.6km/h，这列火车有多长？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画数轴，并在数轴上表示下列各数：+3，0，-3
    1
    4
    ，-3，并把它们用“＜”连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=
    m
    x
    图象交于A（-2，1），B（1，n）两点．
    （1）求反比例函数和一次函数的解析式；
    （2）根据图象写出当1＜x＜4时，反比例函数y的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3
    		8
    -5
    		32
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x、y的方程组
    y-3
    x-2
    =a+1
    (a2-1)x+(a-1)y=15
    无解，求a的值．

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