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判断括号内的数是不是前面方程的解:
(1)5x-14=
x-1
2
(3,-7)
(2)5x+y=3(x=
2
5
,y=1
分析:方程的解就是能够使方程两边左右相等的未知数的值,即利用方程的解代替未知数,所得到的式子左右两边相等.因而可以把括号内的数分别代入方程进行检验.
解答:解:(1)把x=3代入方程,得左边=右边=1,3是原方程的解;
把x=-7代入方程,得左边=-49,右边=-4,-7不是原方程的解;

(2)将x=
2
5
,y=1代入5x+y=3,得左边=2+1=3=右边,故它们是原方程的解.
点评:本题考查方程解的定义,能满足方程左边等于右边的未知数的值即是方程的解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

把几个数用大括号围起来,中间用逗号断开,如:{1,2}、{-2,7,8,19},我们称之为集合,其中大括号内的数称其为集合的元素.如果一个集合满足:当数a是集合的元素时,数-a+10也必是这个集合的元素,这样的集合我们称为好的集合.
例如:集合{2,8},因为-2+10=8,8恰好是这个集合的元素,所以,{2,8}是好的集合,
(1)请你判断集合{-2,12},集合{2,5,9}是不是好的集合?
(2)请你再写出满足条件的两个好的集合的例子(至少有一个集合中有3个元素).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

把几个数用大括号围起来,中间用逗号断开,如:{1,2}、{-2,7,8,19},我们称之为集合,其中大括号内的数称其为集合的元素.如果一个集合满足:当数a是集合的元素时,数-a+10也必是这个集合的元素,这样的集合我们称为好的集合.
例如:集合{2,8},因为-2+10=8,8恰好是这个集合的元素,所以,{2,8}是好的集合,
(1)请你判断集合{-2,12},集合{2,5,9}是不是好的集合?
(2)请你再写出满足条件的两个好的集合的例子(至少有一个集合中有3个元素).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

判断括号内的数是不是前面方程的解:
(1)数学公式(3,-7)
(2)5x+y=3(数学公式

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

判断括号内的数是不是前面方程的
(1)5x-14=
x-1
2
(3,-7)
(2)5x+y=3(x=
2
5
,y=1

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