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因式分解:=                    

试题分析:平方差公式:

点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握平方差公式,即可完成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列各式中错误的是    (    )
A.「(x-y)32=(xy)6B.(2a2)4=16a8
C.(m2n)3=m6n3D.(ab3)3=a3b6

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:a3•a6=    

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

将一张长方形的纸对折,可得到一条折痕,继续对折,对折时每次折痕与上次的折痕平行,连续对折三次后,可以得到7条折痕,那么对折四次可以得到15条折痕,如果对折n次,可得到的折痕条数为                  .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若多项式可分解为,则a=      ,b=       

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若单项式是同类项,则常数的值为           .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

的系数与次数分别为
A.,7B.,6C.,6D.,4

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

我们知道某些代数恒等式可用一些卡片拼成的图形面积来解释,例如:图A
可以用来解释,实际上利用一些卡片拼成的图形面积也可以
对某些二次三项式进行因式分解.
    
(1)图B可以解释的代数恒等式是_____________     
(2)现有足够多的正方形和矩形卡片,如图C:
①.若要拼出一个面积为的矩形,则需要1号卡片     张,2号卡片     张,
3号卡片     张;
②.试画出一个用若干张1号卡片、2号卡片和3号卡片拼成的矩形,使该矩形的面积为,并利用你画的图形面积对进行因式分解.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:m2=n+2,n2=m+2(m≠n).求:m2+2mn+n2的值.

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