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    17．-2的相反数是（　　）
    A．2B．$\frac{1}{2}$C．-2D．以上都不对

    分析 根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号，求解即可．

    解答 解：-2的相反数是2，
    故选：A．

    点评 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆．

    练习册系列答案
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    5．已知AB∥CD，CE平分∠ACD，交AB于点E，∠1=28°，则∠A的度数为（　　）
    A．56°B．62°C．118°D．124°

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    8．以下代数式书写规范的是（　　）
    A．（x+y）÷2B．1$\frac{1}{3}$xC．$\frac{6}{5}$yD．m+n厘米

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，△ABC与△ADE关于直线MN对称，BC与DE的交点F在直线MN上．
    （1）图中点B的对称点是D，点C的对称点是E；
    （2）写出图中相等的一对线段是AB=AD，相等的一对角是∠B=∠D；
    （3）写出图中全等的一对三角形是△ABC≌△ADE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．已知一次函数y=（6+3m）x+（n-2）．求
    （1）当m，n为何值时，y值随x的增大而减小，且与y轴交点在x轴下方？
    （2）当m，n为何值时，此一次函数也是正比例函数？
    （3）当m=-1，n=-2时，设此一次函数与x轴交于点A，与y轴交于点B，并求出△AOB的面积（O为坐标原点）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．-3的相反数是（　　）
    A．-3B．-$\frac{1}{3}$C．3D．$\frac{1}{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．若一个三角形的两边长分别是3和6，则第三边的长可能是（　　）
    A．10B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．如图，已知AB=AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是（　　）
    A．CB=CDB．∠BAC=∠DACC．∠BCA=∠DACD．∠B=∠D=90°

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    7．比较-3，1，-2的大小，正确的是（　　）
    A．-2＜-3＜1B．-3＜-2＜1C．1＜-3＜-2D．1＜-2＜-3

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