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    作业宝如图，是某校小明同学统计500名同学一天零花钱的情况，根据统计图，解答下列问题：
    （1）计算500名同学中这一天的零花钱不超过7元的有多少人？
    （2）求出这一天500名同学的零花钱的平均数．

    解：（1）500×（8%+18%+28%）=270（人）
    答：这一天的零花钱不超过7元的有270人；
    （2）5×8%+6×18%+7×28%+8×26%+9×14%+10×6%=7.38（元）
    答：这一天500名同学的零花钱的平均数是7.38元．
    分析：（1）这一天的零花钱不超过7元即零花钱为5元、6元和7元，把它们三者所占的百分比相加，然后乘以500即可；
    （2）计算加权平均数即可．
    点评：本题考查了条形统计图：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来；从条形图可以很容易看出数据的大小，便于比较．也考查了加权平均数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    李明对某校九年级（2）班进行了一次社会实践活动调查，从调查的内容中抽出两项．
    调查一：对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查，其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，毕业成绩达80分以上（含80分）为“优秀毕业生”，小聪、小亮的三项成绩如右表：（单位：分）
    调查二：对九年级（2）班50名同学某项跑步成绩进行调查，并绘制了一个不完整的扇形统计图，精英家教网如图．
    综合素质 考试成绩 体育测试
    满分 100 100 100
    小聪 72 98 60
    小亮 90 75 95
    请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平哪位同学的毕业成绩更好些？
    （2）升入高中后，请你对他俩今后的发展给每人提一条建议；
    （3）扇形图中“优秀率”是多少？
    （4）“不及格”在扇形图中所占的圆心角是多少度？
    （5）请从扇形图中，写出你发现的一个现象并分析其产生的原因．

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    （2013•扬州）为声援扬州“运河申遗”，某校举办了一次运河知识竞赛，满分10分，学生得分为整数，成绩达到6分以上（包括6分）为合格，达到9分以上（包含9分）为优秀．这次竞赛中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如图所示．

    （1）补充完成下面的成绩统计分析表：
    组别 平均分 中位数 方差 合格率 优秀率
    甲组 6.7
    6
    6
    		 3.41 90% 20%
    乙组
    7.1
    7.1
    		 7.5 1.69 80% 10%
    （2）小明同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属中游略偏上！”观察上表可知，小明是
    甲
    甲
    组的学生；（填“甲”或“乙”）
    （3）甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们组的成绩好于乙组．但乙组同学不同意甲组同学的说法，认为他们组的成绩要好于甲组．请你给出两条支持乙组同学观点的理由．

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    如图，是某校小明同学统计500名同学一天零花钱的情况，根据统计图，解答下列问题：
    （1）计算500名同学中这一天的零花钱不超过7元的有多少人？
    （2）求出这一天500名同学的零花钱的平均数．

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    列方程解应用题
    （1）某校步行到离学校12km的A地参加军训，出发1小时后，学校有急事要通知队伍，派通讯员骑自行车沿同一路线追赶队伍．已知队伍的行进速度为3km/h，通讯员的骑行速度为5km/h．
    ①通讯员用多长时间可以赶上队伍？
    ②若通讯员想在队伍到达A地前赶上队伍，求通讯员至少每小时行多少千米？
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    ①小明他们一共去了几个成人？几个学生？
    ②请你帮小明算一下，哪种方式更省钱？并说明理由．

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