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    如果-100元表示支出100元，那么收入100元表示
    +100
    +100
    ．
    分析：首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．
    解答：解：∵-100元表示支出100元，
    ∴收入100元表示+100．
    故答案为：+100．
    点评：此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读下面一段文字，然后解答问题：
    一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔301支以上（包括301支）可以按批发价付款；购买300支以下（包括300支）只能按零售价付款．现有学生小王购买铅笔，如果给初三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用（m2-1）元，（m为正整数，且m2-1＞100）如果多买60支，则可按批发价付款，同样需用（m2-1）元．
    设初三年级共有x名学生，则①x的取值范围是
     
    ；
    ②铅笔的零售价每支应为
     
    元；
    ③批发价每支应为
     
    元．（用含x、m的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源：学习周报　数学　人教课标七年级版　2009－2010学年　第14期　总第170期 人教课标版 题型：022

    八年级(三)班在召开期末总结表彰会前，班主任安排班长李小波去商店买奖品，下面是李小波与售货员的对话．

    李小波：阿姨，您好！

    售货员：同学，你好，想买点什么？

    李小波：我只有100元，请帮我安排买10支钢笔和15本笔记本．

    售货员：好，每支钢笔比每本笔记本贵2元，退你5元．

    根据这段对话，你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗？

    析一析：(1)设一个未知数为笔记本的单价，钢笔和笔记本的单价之间有什么关系？

    (2)10支钢笔和15本笔记本分别用了多少元(用含有未知数的式子表示)？

    (3)题目中的“退你5元”表示什么意思？

    (4)根据哪一个等量关系可以得到一元一次方程．

    (5)你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗？

    解一解：如果设笔记本的单价为x元，则钢笔的单价为________元．由题目中的等量关系“________”，可以列方程________，解得x＝________．

    所以，钢笔和笔记本的单价分别是________元、________元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    先阅读下面一段文字，然后解答问题：
    一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔301支以上（包括301支）可以按批发价付款；购买300支以下（包括300支）只能按零售价付款．现有学生小王购买铅笔，如果给初三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用（m2-1）元，（m为正整数，且m2-1＞100）如果多买60支，则可按批发价付款，同样需用（m2-1）元．
    设初三年级共有x名学生，则①x的取值范围是________；
    ②铅笔的零售价每支应为________元；
    ③批发价每支应为________元．（用含x、m的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    先阅读下面一段文字，然后解答问题：
    一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔301支以上（包括301支）可以按批发价付款；购买300支以下（包括300支）只能按零售价付款，现有学生小王购买铅笔，如果给初三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用（m2-1）元，（m为正整数，且m2-1＞100）如果多买60支，则可按批发价付款，同样需用（m2-1）元，设初三年级共有x名学生，则
    （1）x的取值范围是________；
    （2）铅笔的零售价每支应为_______元；
    （3）批发价每支应为______元。（用含、的代数式表示）

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