(1)如图,已知点C在线段AB上,AC=6 cm,且BC=4 cm,M,N分别是AC,BC的中点,求线段MN的长度;
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(2)在(1)题中,如果AC=a cm,BC=b cm,其他条件不变,你能猜出MN的长度吗?请你用一句简洁的话表述你发现的规律;
(3)对于(1)题,如果我们这样叙述它:“已知线段AC=6 cm,BC=4 cm,点C在直线AB上,M,N分别是AC,BC的中点,求MN的长度.”结果会有变化吗?如果有,求出结果.
科目:初中数学 来源:2017-2018学年数学人教版九年级下册26.1 反比例函数同步练习 题型:填空题
如图,一次函数的图象与反比例函数![]()
的图象交于点,C ![]()
,交y轴于点B,交x轴于点D,那么不等式![]()
的解集是______ .
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科目:初中数学 来源:人教版七年级数学上册第一章有理数1.1 正数和负数同步练习 题型:填空题
给出一对数+2和-3,请赋予它们实际的意义:__________________________.
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科目:初中数学 来源:人教版七年级数学上册第一章有理数1.1 正数和负数同步练习 题型:单选题
下列各对量中,不具有相反意义的是( )
A. 胜2局与负3局 B. 盈利6万元与亏损8万元
C. 向西走3米与向南走3米 D. 转盘逆时针转3圈与顺时针转5圈
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科目:初中数学 来源:人教版七年级上册数学试卷-第四章 几何图形初步 单元测试 题型:解答题
知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方面.下面就两个情景请你作出评判.
情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学数学知识来说明这个问题.
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情景二:A、B 是河流l两旁 的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向两村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中表示出抽水站点P的位置,并说明你的理由:
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你赞同以上哪种做法?你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么?
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