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    要使二次根式
    		5x-3
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x=
    3
    5
    B、x≠
    3
    5
    C、x≥
    3
    5
    D、x≤
    3
    5
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    肇庆市某一周的PM2.5（大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物）指数如下表，则该周PM2.5指数的众数和中位数分别是（　　）
    PM2.5指数150155160165
    天　数3211
    A、150，150
    B、150，155
    C、155，150
    D、150，152.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数
    .
    x
    与方差s2：
    甲 乙 丙 丁
    平均数
    .
    x
    （cm）    		 561 560 561 560
    方差s2（cm2） 3.5 3.5 15.5 16.5
    根据表中数据，要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有9位同学参加歌咏比赛，所得的分数互不相同，取得分前5位同学进入决赛．某同学知道自己的分数后，要判断自己能否进入决赛，他只需知道这9位同学的（　　）
    A、平均数B、众数C、中位数D、方差

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使式子
    		m+1
    m-1
    有意义，则m的取值范围是（　　）
    A、m＞-1
    B、m≥-1
    C、m＞-1且m≠1
    D、m≥-1且m≠1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    		x+5
    有意义，那么字母x的取值范围是（　　）
    A、x≥-5B、x＞-5
    C、x≤5D、x＜-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a在数轴上的位置如图，则化简|a-1|-
    		a2
    的结果为（　　）
    A、-1B、1
    C、2a-1D、1-2a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列根式中，与
    		3
    是同类二次根式的是（　　）
    A、
    		2
    B、
    		9
    C、
    		18
    D、
    1
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用公式法解-x2+3x=1时，先求出a、b、c的值，则a、b、c依次为（　　）
    A、-1，3，-1B、1，-3，-1C、-1，-3，-1D、1，-3，1

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