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    如果用(3，6，4)表示某个同学在第3组第6列第4号的位置，则(2，3，1)表示________．

    答案：第2组第3列第1号的位置
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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    以已知点O为圆心，已知线段a为半径作圆，可以作

    [　　]

    A．

    1个

    B．

    2个

    C．

    3个

    D．

    无数个

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    下列说法：

    ①直径是弦；

    ②弦是直径；

    ③半圆是弧，但弧不一定是半圆；

    ④半径相等的两个半圆是等弧；

    ⑤长度相等的两条弧是等弧．

    其中正确的是

    [　　]

    A．

    ①③④

    B．

    ①②③

    C．

    ②③④

    D．

    ③④⑤

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个________时，就拼成一个平面图形．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    请用正三角形和正方形尽可能地设计出不同图案铺满地面的方法．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    如图所示的“马”所处的位置为(2，3)．你能表示图中“象”和“士”的位置吗？

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    在平面直角坐标系中，点A1(1，1)，A2(2，4)，A3(3，9)，A4(4，16)，…，用你发现的规律确定点A9的坐标为________．

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    已知一个三角形ABC的三个顶点的坐标是A(0，0)，B(3，0)，C(2，3)．

    (1)把三角形ABC向右平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度得到三角形，请写出这个三角形各顶点的坐标；

    (2)若三角形三个顶点的坐标是(－2，－3)，(1，－3)，(0，0)，问三角形是三角形ABC经过怎样的平移得到的？

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    已知点A(3，4)B(3，1)C(4，1)则AB与AC的大小关系是

    [　　]

    A．

    AB＞AC

    B．

    AB＝AC

    C．

    AB＜AC

    D．

    无法判断

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