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    （1）（3数学公式数学公式数学公式）数学公式；      
    （2）|数学公式-2|-（-2）2+2sin60°

    解：（1）原式=（6-+4）÷2=÷2=；
    （2）原式=2--4+2×=2--4+=-2．
    分析：（1）先把括号内各二次根式化为最简二次根式得到原式=（6-+4）÷2，然后再把括号内合并后进行二次根式的除法运算；
    （2）先根据sin60°=和乘方运算得到原式=2--4+2×，然后进行乘法运算后合并即可．
    点评：本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后进行二次根式的加减运算．也考查了特殊角的三角函数值．
    练习册系列答案
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    2008年汶川大地震发生后，某校学生积极为灾区捐款，如图为不同捐款金额数的人数占全校学生数的比例，已知该校有学生1500人，则该校共捐款________元．

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    如图，在平面几何直角坐标系中，△ABC的三个顶点的坐标分别为A（-6，0）、
    B（3，0）、C（-7，8）．
    （1）求线段AB的长．
    （2）求△ABC的面积S．

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    某列车自4月1日提速后，速度比原来提高了30千米/时，提速后该列车从A站到B站的时间比原来减少了1.2小时．已知A、B两站间的路程为300千米，求提速后该列车的速度．在这个问题中，若设该列车提速前的速度是x千米/时，根据题意可列方程为：________．

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    已知：如图，△ABC中，∠BAC=60°，D、E两点在直线BC上，连接AD、AE．
    求：∠1+∠2+∠3+∠4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在△ABC中：
    （1）若∠A=40°，∠B=∠C，则∠C=______．
    （2）若∠A=40°，∠B-∠C=20°，则∠C=______．
    （3）若∠A+∠B=100°，∠C=2∠A，则∠C=______，∠A=______．
    （4）若∠A：∠B：∠C=1：3：5，则∠C=______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （阅读材料）如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示．比如，数列a1，a2，a3，a4，a5，a6，…，an（an表示第n项），若有a2-a1=a3-a2=a4-a3=…an-an-1=d，d是个常数，则就可以说这个数列是等差数列，其中的和记为sn．由等差数列的定义可得a2=a1+d，a3=a2+d=a1+2d，a4=a3+d=a1+3d，…，an=a1+（n-1）d，所以sn=a1+a2+a3+a4+…+an=a1+a1+d+a1+2d+a1+3d+…+a1+（n-1）d=na1+[d+2d+3d+…+（n-1）d]=na1+数学公式，求：
    （1）利用数学公式计算：3，5，7，9，11，13，…103这几个数的和．
    （2）若数列a1，a2，a3，a4，a5，a6，…，an为等差数列，公差为d，记b1=a1+a2，b2=a3+a4，b3=a5+a6，b4=a7+a8，…b7=a13+a14，请问b1，b2，b3，b4，b5，b6，b7是等差数列吗？若是，请写出理由，并求出公差．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，中国象棋中的“象”，在图中的坐标为（1，0），若“象”再走一步，试写出下一步它可能走到的位置的坐标________．

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