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2.计算:|-3|-(π-3.14)0+$\sqrt{8}$-2cos45°.

分析 本题涉及特殊角的三角函数值、零指数幂、绝对值、二次根式化简4个考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.

解答 解:|-3|-(π-3.14)0+$\sqrt{8}$-2cos45°
=3-1+2$\sqrt{2}$-2×$\frac{\sqrt{2}}{2}$
=2+2$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$
=2+$\sqrt{2}$.

点评 本题主要考查了实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握特殊角的三角函数值、零指数幂、绝对值、二次根式化简等考点的运算.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.2017年初,合肥市积极推进共享单车服务(如图1),努力创造绿色环保出行,图2是某品牌单车的车架示意图,其中ED=40cm,∠DEF=60°,∠F=45°,求传动轮轴心E到后轮轴心F的距离EF的长.(结果精确到1cm,参考数据:$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73)

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13.某学校为了了解本校学生采用何种方式上网查找所需要的学习资源,随机抽取部分学生了解情况,并将统计结果绘制成频数分布表及频数分布直方图.
上网查找学习资源方式频数分布表
查找方式频数频率
搜索引擎1632%
专题网站15a
在线网校48%
试题题库1020%
其他b10%
(1)频数分布表中a,b的值:a=30%;b=5;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若全校有1000名学生,估计该校利用搜索引擎上网查找学习资源的学生有多少名?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,在等边△ABC中,D为AC边上的一点,连接BD,M为BD上一点,且∠AMD=60°,AM交BC于E.当M为BD中点时,$\frac{CD}{AD}$的值为(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{3}{5}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.图①为平地上一幢建筑物与铁塔图,图②为其示意图.建筑物AB与铁塔CD都垂直于地面,BD=20m,在A点测得D点的俯角为45°,测得C点的仰角为58°.求铁塔CD的高度.(参考数据:sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.60)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.小麦与小辉在玩游戏,他们定义了一种新的规则,用象棋的“相”“仕”“帅”“兵”来比较大小,共有8个棋子:2个“相”,2个“仕”,1个“帅”,3个“兵”.

游戏规则如下:
①游戏时,将棋子反面朝上,两人随机各摸一个棋子进行比赛称一轮比赛,先摸者摸出的棋子不放回;
②“相”胜“兵”;“仕”胜“相”、“兵”;“帅”胜“相”、“仕”;“兵”胜“帅”;
③相同棋子不分胜负.
(1)若小麦先摸到了“仕”,小辉在剩余的7只棋中随机摸一只,问这一轮中小麦胜小辉的概率是多少?
(2)若进行一轮游戏,小麦先摸棋子,求小麦获胜的概率.

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14.用6个完全相同的小正方体组合成如图所示的立体图形,它的左视图为(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.为培养学生良好学习习惯,某学校计划举行一次“整理错题集”的展示活动,对该校部分学生“整理错题集”的情况进行了一次抽样调查,根据收集的数据绘制了下面不完整的统计图表.
整理情况频数频率
非常好0.21
较好700.35
一般m
不好36
请根据图表中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽样共调查了200名学生;
(2)m=52;
(3)该校有1500名学生,估计该校学生整理错题集情况“非常好”和“较好”的学生一共约多少名?
(4)某学习小组4名学生的错题集中,有2本“非常好”(记为A1、A2),1本“较好”(记为B),1本“一般”(记为C),这些错题集封面无姓名,而且形状、大小、颜色等外表特征完全相同,从中抽取一本,不放回,从余下的3本错题集中再抽取一本,请用“列表法”或“画树形图”的方法求出两次抽到的错题集都是“非常好”的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.计算-42的结果等于(  )
A.-16B.16C.-8D.8

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