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为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况,并制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)将该条形统计图补充完整.
(2)求该校平均每班有多少名留守儿童?
(3)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.

(1)
(2)该校平均每班有4名留守儿童 (3)

解析试题分析:(1)该校班级个数为:4÷20﹪=20(个),
只有2名留守儿童的个数为:20-2-3-4-5-4=2(个).
补充图如下:         

(2)(1×2+2×2+3×3+4×4+5×5+6×4)÷20=4(名).
答:该校平均每班有4名留守儿童.              
(3)有(1)知只有2名留守儿童的班级有2个,共4名学生,
来自一个班,来自另一个班,画树状图如下:

由树状图列表可知:共有12种等可能情况,其中来自同一班级的有4种,所以,所选两名留守儿童来自同一个班级的概率p=.             
答:所选两名留守儿童来自同一个班级的概率为
考点:统计
点评:本题考查统计,解本题需要考生会识别条形统计图和会画条形统计图,还要会画树状图,所涉及的概率都比较简单

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为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校结全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六种情况,并制成如下两幅不完整的统计图:
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(1)求该校平均每班有多少名留守儿童?并将该条形统计图补充完整;
(2)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.

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(1)将该条形统计图补充完整;
(2)求该校平均每班有多少名留守儿童?
(3)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.

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为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有 1 名、2 名、3 名、4 名、5 名、6名共六种情况,并制成了如下两幅不完整的统计图 

(1)求该校平均每班有多少名留守儿童?并将该条形统计图补充完整;   (4分)
(2)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.   (4分)

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为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有 1 名、2 名、3 名、4 名、5 名、6名共六种情况,并制成了如下两幅不完整的统计图 

   

(1)求该校平均每班有多少名留守儿童?并将该条形统计图补充完整;    (4分)

(2)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.    (4分)

 

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(1)求该校平均每班有多少名留守儿童?

(2)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或画树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.

 

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