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    如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E在BC上，连接AD、AE，如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC，则添加的条件不能为（　　）

    A． BD=CE  B． AD=AE  C． DA=DE  D． BE=CD　


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F．

    求证：AD垂直平分EF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，观察规律并填空：　_________　．

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    在△ABC中，与∠A相邻的外角是100°，要使△ABC是等腰三角形，则∠B的度数是　_________　．　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC和△DCB中，AC与BD相交于点O．AB=DC，AC=BD．

    （1）求证：△ABC≌△DCB；


    （2）△OBC的形状是　_________　．（直接写出结论，不需证明）

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，等腰△ABC中，AB=AC，∠A=20°．线段AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，连接BE，则∠CBE等于（　　）

    A． 80°        B． 70°        C． 60°        D． 50°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，BC=6，AD⊥BC于D，则BD=_________　．　

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，BC=6cm，AB的垂直平分线交BC于点M，交AB于点E，AC的垂直平分线交BC于点N，交AC于点F，则MN的长为（　　）

    A． 4cm     B． 3cm     C． 2cm     D． 1cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    使分式有意义的的取值范围是（      ）

    A．        B．       C．       D．

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