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阅读理解题:
解不等式数学公式
第一步:4ax-9≥6①
第二步:4ax≥15②
第三步:数学公式
问:(1)上述解题过程中的第一步叫做______,它的理论依据是______;
(2)上述解题过程中从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:______;
(3)错误的原因为______;
(4)本题正确的结论是什么?

解:(1)去分母,不等式的性质2;
(2)③;
(3)没有确定a的符号,若a≤0,则③不成立;
(4)应分a>0,a<0,a=0三种情况.
当a>0时,
当a<0时,
当a=0时,无解.
故填空答案为:去分母,不等式的性质2;③;没有确定a的符号,若a≤0,则③不成立.
分析:这是一个含有字母系数的不等式,仔细观察,通过去分母、去括号、移项并合并、再分情况讨论,系数化为1,求得解集.
点评:本题考查了不等式的性质:(1)不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变;
(2)不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;
(3)不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.注意分三种情况讨论.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解题:
解不等式
2ax
3
-
3
2
≥1

第一步:4ax-9≥6①
第二步:4ax≥15②
第三步:x≥
15
4a

问:(1)上述解题过程中的第一步叫做
 
,它的理论依据是
 

(2)上述解题过程中从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:
 

(3)错误的原因为
 

(4)本题正确的结论是什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解题:
我们知道一元二次方程是转化为一元一次方程来解的,例如:解方程x2-2x=0,通过因式分解将方程化为x(x-2)=0,从而得到x=0或x-2=0两个一元一次方程,通过解这两个一元一次方程,求得原方程的解.又如:解方程:x2-2x-3=0,通过配方,将方程化为(x-1)2-4=0,(x-1+2)(x-1-2)=0,即:(x+1)(x-3)=0,从而得到x+1=0或x-3=0两个一元一次方程,从而求得原方程的解.
请你仔细阅读上述内容,利用上述转化方法解下列一元二次不等式:
(1)2x(x-1)-3(x-1)<0;
(2)x2+6x+5>0.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读理解题:
解不等式
2ax
3
-
3
2
≥1

第一步:4ax-9≥6①
第二步:4ax≥15②
第三步:x≥
15
4a

问:(1)上述解题过程中的第一步叫做______,它的理论依据是______;
(2)上述解题过程中从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:______;
(3)错误的原因为______;
(4)本题正确的结论是什么?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读理解题:
我们知道一元二次方程是转化为一元一次方程来解的,例如:解方程x2-2x=0,通过因式分解将方程化为x(x-2)=0,从而得到x=0或x-2=0两个一元一次方程,通过解这两个一元一次方程,求得原方程的解.又如:解方程:x2-2x-3=0,通过配方,将方程化为(x-1)2-4=0,(x-1+2)(x-1-2)=0,即:(x+1)(x-3)=0,从而得到x+1=0或x-3=0两个一元一次方程,从而求得原方程的解.
请你仔细阅读上述内容,利用上述转化方法解下列一元二次不等式:
(1)2x(x-1)-3(x-1)<0;
(2)x2+6x+5>0.

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