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    18、在直角坐标系中，描出下列各组点，并将各组内的点用线段连接起来．
    ①（2，0），（12，0），（13，2），（0，3）
    ②（5，4），（9，5），（11，13），（2，10）
    ③（6，14），（7，3）．
    观察所得的图形，你觉得它像什么？
    分析：本题需要根据每一组的点的坐标特点，分别描点、连线，再观察整个图形的形状．
    解答：解：如图，像帆船．
    点评：本题主要是对点的坐标的表示及正确描点、连线等知识的直接考查．同时考查了数形结合思想，题目的条件既有数又有形，解决问题的方法也要既依托数也依托形，体现了数形的紧密结合，但本题对学生能力的要求并不高．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、（1）在直角坐标系中，描出下列各点并将这些点用线段依次连接起来，
    （-5，0），（-5，4），（-8，7），（-5，6），（-2，8），（-5，4）；
    （2）做（1）中的图形关于y轴对称的图形，并写出各对应点的坐标．
    如答图

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    在直角坐标系中，描出点A（-2，6），B（-1，5），C（0，4），D（1，3）．观察并探究这些点的横坐标x和它的纵坐标y的关系是（　　）
    A、y+2x=2B、y-2x=2C、y=x+4D、y=-x+4

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    29、在直角坐标系中，描出点（1，0），（1，2），（2，1），（1，1），并用线段依此连接起来．
    （1）纵坐标不变，横坐标分别加上2，所得图案与原图相比有什么变化？
    （2）横坐标不变，纵坐标分别乘以-1呢？
    （3）横坐标，纵坐标都变成原来的2倍呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网在直角坐标系中，描出A（1，3）、B（0，1）、C（1，-1）、D（2，1）四点，并指出顺次连接A、B、C、D四点的图形是什么图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）在直角坐标系中，描出点A（-2，1），B（-3，-5），C（0，4），画出以A，B，C为顶点的三角形；
    （2）将△ABC向右平移，把顶点A移到点A′（1，1），画出平移后的△A′B′C′，写出B′、C′的坐标；
    （3）△ABC和△A′B′C′的对应顶点坐标之间有什么关系？如果点M（m，n）在边AB上，点M′是M的对应点，试写出点M′的坐标．

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