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    如图，AB∥CD．如果∠A+∠AMN=180°，那么MN与CD平行吗？说说你的理由．
    考点：平行线的判定与性质
    专题：
    分析：由条件可先判定MN∥AB，再结合AB∥CD可得到MN∥CD．
    解答：解：MN∥CD．理由是：
    因为∠A+∠AMN=180°，
    根据“同旁内角互补，两直线平行”，
    所以MN∥AB，
    又因为CD∥AB，
    根据“平行于同一条直线的两条直线平行”，
    所以MN∥CD．
    点评：本题主要考查平行线的判定和性质，掌握两直线平行?同旁内角互补和平行于同一条直线的两条件直线平行是解题的关键．
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    若
    2a
    a+2b
    =
    1
    3
    ，则
    b
    a
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOC，∠BOD都是直角；
    （1）求∠AOD+∠BOC；
    （2）若∠AOB与∠AOD的度数比是2：11，求∠AOD的度数．

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    如图所示，小明书上的三角形被墨迹污染上一部分，他想在自己的作业本上作一个与书上三角形全等的三角形，他该怎么办？请你帮他用尺规作图的方法把这个三角形作出来（要求：三角形作在作图区域内，保留作图痕迹，不写作法，三角形用△ABC表示）结论：
     
    ．

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    如图，∠DAE=∠EAF，∠BAD=∠CAF，则下列结论：①AD平分∠BAF；②AF平分∠DAC；③AE平分∠DAF；④AF平分∠EAC；⑤AE平分∠BAC，正确的有
     
    ．（只填序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠1=∠2=35°，则AB∥CD，理由是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线CD⊥AB，垂足为O，射线OE在∠AOD内部，∠COE：∠BOE=5：7，求∠AOE：∠DOE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在反比例函数y=
    1-2m
    x
    的图象上有两点A（x1，y1），B（x2，y2），当x1＞x2＞0时，有y1＜y2，则m的取值范围是（　　）
    A、m＜
    1
    2
    B、m＞
    1
    2
    C、m＜0
    D、m＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若25x2-5mx+1是一个完全平方式，则m的值是
     
    ．

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