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计算:
(1)[30-(数学公式+数学公式-数学公式)×36]÷(-5)
(2)数学公式

解:(1)原式=(30-28-30+33)÷(-5),
=5÷(-5),
=-1;

(2)原式=-9×1.44÷27+×(-27)÷(-1),
=-0.48+3,
=2.52.
分析:在进行有理数的混合运算时,一是要注意运算顺序,先算高一级的运算,再算低一级的运算,即先乘方,后乘除,再加减.同级运算按从左到右的顺序进行.有括号先算括号内的运算.二是要注意观察,灵活运用运算律进行简便计算,以提高运算速度及运算能力.
点评:本题考查了学生的有理数的混合运算的能力,解题过程中要注意符号.
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科目:初中数学 来源: 题型:

14、为了了解某校九年级学生的体能情况,随机抽查了其中50名学生,测试1分钟仰卧起坐的成绩(次数),进行整理后绘制成如图所示的频数分布直方图(注:15~20包括15,不包括20,以下同),请根据统计图计算成绩在20~30次的频率是(  )

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计算:(-4)2×(+
34
)+30÷(-6)

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0.7
0.7

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-30÷
(-6)
(-6)
=5;
(2)
2
2
÷(-1
1
2
)
=-
4
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:18°20′32″+30°15′22″=
 

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