为深化义务教育课程改革,某校积极开展拓展性课程建设,计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程,要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程.为了了解学生选择拓展性课程的情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图(部分信息未给出):
![]()
根据统计图中的信息,解答下列问题:
()求本次被调查的学生人数.![]()
()将条形统计图补充完整.![]()
()若该校共有![]()
名学生,请估计全校选择体育类的学生人数.![]()
科目:初中数学 来源:北师大版八年级上册 第四章一次函数检测题 题型:解答题
如图,在矩形![]()
中,![]()
,![]()
,点![]()
从![]()
点出发,沿![]()
路线运动,到![]()
点停止;点![]()
从![]()
点出发,沿![]()
运动,到![]()
点停止.若点![]()
、点![]()
同时出发,点![]()
的速度为每秒![]()
,点![]()
的速度为每秒![]()
,![]()
秒时点![]()
、点![]()
同时改变速度,点![]()
的速度变为每秒![]()
,点![]()
的速度变为每秒![]()
.如图![]()
是点![]()
出发![]()
秒后![]()
的面积![]()
与(秒)的函数关系图象;图![]()
是点![]()
出发![]()
秒后![]()
的面积![]()
与(秒)的函数关系图象.根据图象:![]()
求![]()
、![]()
、![]()
的值;![]()
设点![]()
出发![]()
(秒)后离开点![]()
的路程为![]()
,请写出![]()
与![]()
的函数关系式,并求出点![]()
与![]()
相遇时![]()
的值.![]()
![]()
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科目:初中数学 来源:2018年秋九年级上学期数学第二十四章检测题 题型:单选题
如图,从一张腰长为60cm,顶角为120°的等腰三角形铁皮OAB中剪出一个最大的扇形OCD,用此剪下的扇形铁皮围成一个圆锥的侧面(不计损耗),则该圆锥的高为( )
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A. 10cm B. 15cm C. 10
cm D. 20
cm
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科目:初中数学 来源:2018年秋九年级上学期数学第二十四章检测题 题型:单选题
已知如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,CD=6,AE=1,则⊙O的直径为( )
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A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中数学 来源:人教版七年级数学上册第三章解一元一次方程3.2合并同类项与移项同步练习 题型:解答题
一个两位数,十位上的数字是个位上数字的3倍,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,所得的两位数比原来的两位数小54,求原来的两位数.
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科目:初中数学 来源:2018年秋人教版(河北专版)九年级上学期数学单元测试试卷:第二十三章检测题 题型:解答题
如图,在网格中有一个四边形图案.
(1)请你分别画出△ABC绕点O顺时针旋转90°的图形,关于点O对称的图形以及逆时针旋转90°的图形,并将它们涂黑;
(2)若网格中每个小正方形的边长为1,旋转后点A的对应点依次为A1,A2,A3,求四边形AA1A2A3的面积;
(3)这个美丽图案能够说明一个著名结论的正确性,请写出这个结论.
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