根据北京市统计局公布的2000年.2005年北京市常住人口相关数据.绘制统计图表如下:2000年.2005年北京市常住人口受教育程度的状况统计表年份大学程度人数高中程度人数初中程度人数小学程度人数其它人数 2000年 233 320 475 234 120 2005年 362 372 476 212 114请利用上述统计图表提供的信息回答下列问� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2006•北京）根据北京市统计局公布的2000年、2005年北京市常住人口相关数据，绘制统计图表如下：

2000年、2005年北京市常住人口受教育程度的状况统计表（人数单位：万人）

年份	大学程度人数（指大专及以上）	高中程度人数（含中专）	初中程度人数	小学程度人数	其它人数
2000年	233	320	475	234	120
2005年	362	372	476	212	114

请利用上述统计图表提供的信息回答下列问题：
（1）从2000年到2005年北京市常住人口增加了多少万人？
（2）2005年北京市常住人口中，少儿（0～14岁）人口约为多少万人？
（3）请结合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的状况，谈谈你的看法．

【答案】分析：解决本题需要从由统计图获取信息，由此关键是明确图表中数据的来源及所表示的意义，依据所示的实际意义获取正确的信息．
解答：解：（1）1536-1382=154（万人）．
故从2000年到2005年北京市常住人口增加了154万人．

（2）1536×10.2%=156.672≈157（万人）．
故2005年北京市常住人口中，少儿（0～14岁）人口约为157万人．

（3）例如：依数据可得，2000年受大学教育的人口比例为16.86%，2005年受大学教育的人口比例为23.57%．
可知，受大学教育的人口比例明显增加，教育水平有所提高．
点评：条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，扇形图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，折线图能清楚反映事物的变化情况．我们在选择统计图整理数据时，应注意“扬长避短”．

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