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    6．如图所示，几何体是一个由4个相同的正方体组成的，它的左视图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据从左边看得到的图形是左视图，可得答案．

    解答 解：从左边看第一层是一个小正方形，第二十一个小正方形，
    故选：C．

    点评 本题考查了简单组合体的三视图，从左边看得到的图形是左视图．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．问题背景：数学活动课上老师出示问题，如图1，有边长为a的正方形纸片一张，三边长分别为a、b、c的全等直角三角形纸片两张，且b$＜\frac{a}{2}$．请你用这三张纸片拼出一个图案，并将这个图案的某部分进行旋转或平移变换之后，提出一个问题（可以添加其他条件，例如可以给出a、b的值等等）．
    解决问题：
    下面是两个学习小组拼出图案后提出的问题，请你解决他们提出的问题．
    （1）“爱心”小组提出的问题是：如图2，将△DFC绕点F逆时针旋转，使点D恰好落在AD边上的点D′处，猜想此时四边形AEFD′是什么特殊四边形，并加以证明；
    （2）“希望”小组提出的问题是：如图3，点M为BE中点，将△DCF向左平移至DF恰好过点M时停止，且补充条件a=6，b=2，求△DCF平移的距离．
    自主创新：
    （3）请你仿照上述小组的同学，在下面图4的空白处用实线画出你拼出的图案，用虚线画出变换图，并在横线处写出你提出的问题．（不必解答）
    你提出的问题：当a=6，b=2时，点M，N分别为AD，BC中点，将△MNF沿CB方向移动，使点M落在点A处时，在AB上，AF′交ME于G，求△GEF的面积．．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．解不等式组：$\left\{\begin{array}{l}{2（x-1）+（3-x）＞0}\\{\frac{2x-1}{3}≥\frac{3x+2}{4}-1}\end{array}\right.$，并把它的解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．马师傅计划用10天时间完成加工320个零件，前二天每天加工20个零件，后改进了工作方式，结果提前一天并超额完成了加工任务，若设马师傅在二天后每天至少加工x个零件，请你列出x所满足的不等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，△ABC中，DE∥BC，
    求：（1）EO：OC=3：7，求$\frac{DO}{DB}$；
    （2）若AD：AC=3：7，求AE：BE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．一蛋糕房刚刚开始营业，因位置离A学校较近，特别针对学生新推出有A，B，C，D，四种口味的糕点，为调查学生对这四种口味的喜爱情况，在学生放学后随机发放一定数量的调查问卷，并将调查情况全部回收后回执成如图两幅统计图（尚不完整）．

    根据以上信息回答：
    （1）本次随机发放了600份调查问卷；
    （2）请将上述两幅不完整的统计图补充完整；
    （3）若该学校共有2000人，请问喜欢D种口味糕点的大约有多少人？
    （4）若小明四种口味的糕点各买了1个，且它们的外包装完全一样，他先后随机品尝了2个．请用列表或画树状图的方式，求他第2个品尝到A种口味糕点的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．在一个不透明的袋子中，装有五个除数字外其它完全相同的小球，球面上分别标有1、2、3、4、5这5个数字，搅匀后，在看不到球的条件下，从中任摸一个球，球面数字是偶数的概率是$\frac{2}{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．如图所示的几何体的左视图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．我县某中学对本校初中学生完成家庭作业的时间做了总量控制，规定每天完成作业时间不超过1.5小时．该校数学课外兴趣小组对本校初中学生回家完成作业的时间做了一次随机抽样调查，并绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分．
    时间（小时）频数（人数）频率
    0≤t＜0.540.1
    0.5≤t＜1a0.3
    1≤t＜1.5100.25
    1.5≤t＜28b
    2≤t＜2.560.15
    合计 1
    （1）在表格中，a=12，b=0.2；
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）请估计该校1400名初中学生中，约有多少学生在1.5小时以内完成了家庭作业．

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