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    23、在图（1），（2）的空格中填入不大于15且互不相同的数（其中已填好一个数），使每一横行、每一竖列和对角线上的3个数之和都等于30．
    分析：30被分为3行，那么10为中间的数，所以两个方格的正中间均为10，那么第一个正方形一条对角线上的数为8，10，12，接着一行可填15，10，5；需注意15和8相邻，那么剩下的只要相加为30即可．
    同理，第二个正方形一条对角线上的数为14，10，6，接着一行可填15，10，5；需注意15和6相邻，那么剩下的只要相加为30即可．
    解答：解：如图：
    点评：解题关键是，和为30，那么得到正中间的数为10，然后再选定一组不大于15的和为30的数，使每一横行、每一竖列和对角线上的3个数之和都等于30．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、如图，一块等腰三角形的小钢板下脚料，其中AB=AC．工人师傅要将它做适当的切割，重新拼接后焊成一个面积与原下脚料面积相等的矩形工件．
    （1）请根据上述要求，设计出将这块下脚料分割成两块或三块的两种不同的拼接方案（在图中画出切割时所沿的虚线，以及拼接后得到的矩形，保留拼接的痕迹）；
    （2）若要把该三角形下脚料切割后焊成一个正方形工件（只切割一次），则该三角形需满足什么条件？并按（1）要求画图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探究
    如图①，在?ABCD的形外分别作等腰直角△ABF和等腰直角△ADE，∠FAB=∠EAD=90°，连接AC、EF．在图中找一个与△FAE全等的三角形，并加以证明．
    应用
    以?ABCD的四条边为边，在其形外分别作正方形，如图②，连接EF、GH、IJ、KL．若?ABCD的面积为5，则图中阴影部分四个三角形的面积和为
     
    ．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，且顶点都在格点上．
    （1） 在图上标出位似中心D的位置，并写出该位似中心D的坐标是
    （9，0）
    ；
    （2）△ABC与△A/B/C/的相似比为
    1：2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•怀化）如图，四边形ABCD是边长为3
    		2
    的正方形，长方形AEFG的宽AE=
    7
    2
    ，长EF=
    7
    2
    		3
    ．将长方形AEFG绕点A顺时针旋转15°得到长方形AMNH（如图），这时BD与MN相交于点O．
    （1）求∠DOM的度数；
    （2）在图中，求D、N两点间的距离；
    （3）若把长方形AMNH绕点A再顺时针旋转15°得到长方形ARTZ，请问此时点B在矩形ARTZ的内部、外部、还是边上？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在边长为1的正方形网格中，△A′B′C′与△ABC是中心对称图形．
    （1）在图中标出△A′B′C′与△ABC的对称中心点O；
    （2）如果将△ABC向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度，请画出平移后的△A1B1C1；
    （3）画出△A1B1C1绕点O旋转180°后得到的△A2B2C2；
    （4）顺次连接C、C1、C′、C2，所得到的图形是轴对称图形吗？
    （5）求出四边形CC1C′C2的面积．

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