数学课上.老师要求同学们解方程.小虎马上举起了手.要求到黑板上去做.他是这样做的:4 8x-4=1-3x-6(2) 8x+3x=1-6+4(3) 11x=-1(4) (5)老师说:“小虎解一元一次方程的步骤都掌握了.但解题时有一步做错了. 请你指出错在第步,然后.你自己细心地解下面的方程:.相信你.一定能做对. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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数学课上，老师要求同学们解方程，小虎马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的：
4（2x-1）=1-3（x+2）（1）
8x-4=1-3x-6（2）
8x+3x=1-6+4（3）
11x=-1（4）
（5）
老师说：“小虎解一元一次方程的步骤都掌握了，但解题时有一步做错了。”请你指出错在第____步（填编号）；
然后，你自己细心地解下面的方程：，相信你，一定能做对。

解：（1）；x=1。

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第二步：折叠纸片，使AB与CD重合，折出纸痕MN，然后打开铺平；
第三步：过点D折叠纸片，使A点落在折痕MN上的A′处，折痕是DL．这时，老师说：“A′L的长度一定

等于LD的一半．”同学们经过测量果然如此．为了解开其中的奥秘，老师设置了几个思考题，请同学们完成：
（1）△ALD与△A′LD关于LD对称吗？
（2）AD=A′D吗？∠ADL=∠A′DL吗？∠LA′D是直角吗？
（3）连接AA′，△A′AN与△A′DN对称吗？
（4）A′A=A′D吗？△A′AD是什么三角形？
（5）请同学们完整地说明A′L=

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一次数学课上，老师请同学们在一张长为18厘米，宽为16厘米的矩形纸板上，剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形，且要求等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合，其它两个顶点在矩形的边上，则剪下的等腰三角形的面积为多少平方厘米（）
A．50
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