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光明中学全体学生积极参加了“献爱心”活动,对九年级甲班的捐款情况进行统计,全班50人共捐款900元(捐款数额都是整数),李明同学绘制了两幅不完整的统计图.请你根据图中的信息,解答下列问题:
(1)补全条形统计图,并计算扇形统计图中a,b的值;
(2)全校共有学生1800人,请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元.
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分析:由图可知:(1)首先求得全校学生捐款的总人数,即可求得则捐款15元-19元的人数占的比例,捐10元-14元的人数和捐25元-29元的人数,据此补全图形即可;进而求得捐款20元-24元的人数占的比例;
(2)因为全班50人共捐款900元所以1800人捐款总数约为1800÷50×900=32400元.
解答:(1)全校学生捐款的总人数=5÷10%=50人,则捐10元-14元的人数为:50×40%=20人,捐25元-29元的人数为:50×10%=5人;据此补全图形即可;(2分)
捐款15元-19元的人数占的比例为
15
30
×100%=30%,所以b=30;捐款20元-24元的人数占的比例为1-10%-30%-40%=20%,所以a=20;a=20(2分),
b=30(2分);

(2)1800÷50×900=32400元.(4分)
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点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

18、“无论多么大的困难除以13亿,都将是一个很小的困难”.在汶川特大地震发生后,某市光明中学全体学生积极参加了“同心协力,抗震救灾”活动,九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计:全班50人共捐款900元,两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图(注:每组含最小值,不含最大值).

请你根据图中的信息,解答下列问题:
(1)从图1中可以看出款捐金额在15-20元的人数有多少人?
(2)补全条形统计图,并计算扇形统计图a,b的值;
(3)全校共有1268人,请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

21、“无论多么大的困难除以13亿,都将是一个很小的困难”.在汶川特大地震发生后,我市光明中学全体学生积极参加了“同心协力,抗震救灾”活动,九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计:全班50人共捐款900元,两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图.(注:每组含最小值,不含最大值)
请你根据图中的信息,解答下列问题:
(1)从图中可以看出捐款金额在15-20元的人数有多少人?
(2)从图中可以看出捐款金额在25-30元的人数占全班人数的百分比是多少?
(3)补全条形统计图,并计算扇形统计图a,b的值;
(4)全校共有1268人,请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元?

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科目:初中数学 来源:2011届南京市江宁区中考数学一模试卷 题型:解答题

(本题7分)某市光明中学全体学生积极参加“同心协力,抗震救灾”活动,
九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计:全班50人共捐款900元,两位同学分别
绘制了两幅不完整的统计图(注:每组含最小值,不含最大值)
请你根据图中的信息,解答下列问题:
(1)从图11中可以看出捐款金额在15-20元的人数有多少人?
(2)补全条形统计图,并计算扇形统计图的值;
(3)全校共有1268人,请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元?

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科目:初中数学 来源:2010年浙江省初中毕业生学业考试模拟试卷数学卷 题型:解答题

(满分l2分)“无论多么大的困难除以13亿,都将是一个很小的困难”.在汶川特大地震发生后,某市光明中学全体学生积极参加了“同心协力,抗震救灾”活动,九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计:全班50人共捐款900元,两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图,如图所示.(注:每组含最小值,不含最大值)

请你根据图中的信息,解答下列问题:
(1)从图①中可以看出捐款金额在15~20元的人数有多少人?
(2)从图②中可以看出捐款金额在25~30元的人数占全班人数的百分比是多少?
(3)补全条形统计图,并计算扇形统计图a,b的值;
(4)全校共有l268名学生,请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元.

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