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    （2005•兰州）观察下列等式（式子中的“！”是一种数学运算符号）1！=1，2！=2×1，3！=3×2×1，4！=4×3×2×1，…，计算=    ．
    【答案】分析：根据“！”的运算规律计算==100×99=9900．
    解答：解：==100×99=9900．
    点评：本题考查学生分析数据，总结、归纳数据规律的能力，关键是找出规律，要求学生要有一定的解题技巧．关键是要理解“！”的运算规律．
    练习册系列答案
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    （2005•河南）观察下表，填表后再解答问题：
    （1）试完成下列表格：
    （2）试求第几个图形中“”的个数和“”的个数相等．
    序号 1  23 …
     图形   …
     的个数 8  24…
     的个数 1 4 …

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    （2005•湘潭）观察下表：通过以上信息，用你发现的规律得出6182005的个位数字是    ．
    幂运算6186182618361846185618661876188…
    结果的个位数字84268426…

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